发布网友 发布时间:2024-08-20 13:11
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热心网友 时间:2024-08-20 14:23
55乘26减5等于815如下:
55×26-5=815移动两根火柴使等式成立?把55变成35,把815变成915,把815移出的火柴挪到减法中,所以最后是35×26+5=915。55×26-5=815移动两个火柴使等式成立这道题,主要考验的是大家对等式性质的理解。
等式形式:等式两边同时加上(或减去)同一个整式,等式仍然成立。等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式,等式仍然成立。
这道题看似简单,但因为数值较大,做起来还是非常难的,不过掌握基本思维,算出来是迟早的事。这种题型考的非常灵活。在这里笔者也和大家说说解题思路。这种题很多小伙伴在拿到之后,会陷入一个误区。这个误区就是只能动等号前面的。但其实,这种想法是错误的。这种题没有限制,等式的两边都可以动,就如题815就被调整成了915。
其次,除了这种情况之外,有的小伙伴可能在运算符号上也容易陷入一个误区,那就是只能动数字,不能动加减乘除这些运算法则。关于这一点,笔者想说的是,题目如果没有限制,大家随便动就可以了,只要保证最后的等式是成立的即可。
这种题型十分发散,非常考验学生的灵活能力,对学生的思维有一定的帮助,所以就笔者个人而言,学生还是可以多多尝试这类题型的,大家觉得呢?