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课堂教学全程设计与评价:思想政治4·生活与哲学目录

发布网友 发布时间:2024-08-20 02:49

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热心网友 时间:2024-08-29 15:32

在思想政治课程4·生活与哲学的学习中,课堂教学设计与评价贯穿始终。首先,从第一课《美好生活的向导》开始,探讨生活中的哲学,第一框《生活处处有哲学》引导学生理解日常现象背后的哲理。

第二课《百舸争流的思想》深入到不同哲学流派,如第二框《哲学的基本问题》,区分唯物主义和唯心主义的分歧。第三课《时代精神的精华》聚焦哲学如何反映时代精神,第一框强调真正的哲学是时代精神的体现,第二框则讲述了哲学史上的重大变革。

第一单元的综合探究《走进哲学,问辩人生》通过第四课《探究世界的本质》,引导学生思考世界的物质性和认识运动规律,第五课《把握思维的奥妙》则深入解析意识的本质和作用。第六课《求索真理的历程》探讨知识的来源和在实践中发展真理。

第二单元的探究主题为求真务实,第七课《唯物辩证法的联系观》讲述了世界和问题的联系,第八课《唯物辩证法的发展观》强调事物的持续发展。第九课《唯物辩证法的实质和核心》深入解析矛盾在事物发展中的作用,第十课《创新意识与社会进步》则强调创新在社会进步中的关键地位。

第三单元关注坚持唯物辩证法,第十一课《寻觅社会的真谛》探讨社会发展规律和社会历史主体,第十二课《实现人生的价值》则引导学生理解价值与价值观,价值判断与价值选择,以及价值的创造与实现。

最后一部分,第四单元《坚定理想,铸就辉煌》,深入探讨理想在人生和社会发展中的作用。这门课程的设计旨在通过全面而深入的探讨,提升学生对生活哲学的理解和应用能力。
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