教师培训小学英语观课随笔

发布网友发布时间：2024-08-20 00:45

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热心网友时间：2024-08-23 11:36

在小学英语教学中，教师们的观课随笔揭示了如何激发学生学习热情的策略。首先，旧课新教不再仅仅是重复，而是通过创设实际情境，让学生在英语活动中运用所学，体验成功带来的快乐。例如，教唱英语歌曲，学讲小笑话、故事和表演，这些活动不仅使课堂氛围轻松，还能帮助学生理解和掌握语言。游戏化复习对话内容，如设计与数字相关的游戏，让学生在游戏中学习和运用，既符合孩子的天性，又能提高学习效率。

评价环节也至关重要，教师们强调了口语评价的目的是鼓励学生，而非单一的等级划分。通过值生报告、课堂表现、课外应用、个人自评与同学互评，以及家长参与的全方位评价体系，确保每个学生都能在积极的环境中提高语言能力，培养学习兴趣。

教学实践中，教师们强调了双语教学和英语融入日常的重要性，通过少说汉语、创设情境对话、鼓励实践和合作学习，以及及时反馈，来培养学生的语言习惯和综合能力。同时，关注学生情感，营造宽松民主的课堂，是保持学生学习热情的关键。

在信息化时代，教师们反思了教学方法，倡导以学生为中心，通过有效的学习方法指导和激励评价，让学生真正掌握英语，而非单纯记忆。总的来说，小学英语教学应注重实践、兴趣培养、个性化教学和全面评价，以促进学生的全面发展。