团体辅导助臂力 安度第二适应期
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发布时间:2024-08-19 22:33
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时间:2024-08-23 13:46
经过三个月紧张正规的教育训练,新兵战士满怀不舍与憧憬,告别了军旅站,真正走上了属于自己的工作岗位。面对下连后诸多环境的变化和各种挑战,新兵战友很容易出现一些情绪不稳定、人际关系困难以及对现实的迷茫等困扰。为应对诸多不适,心理专家提示:团体辅导的方式可以充分利用部队这个团体资源,更好的帮助新兵顺利度过第二适应期。
一、情绪蛋糕――了解情绪,学会合理表达
【案例聚焦】小王在入伍后积极肯干,处处争先。在新兵连第一个担任副班长。下连队后,他听老乡说干部喜欢工作踏实,不喜欢表现欲过强,他不知道如何是好。在顺利完成任务感到开心的同时又担心会不会过于表现,受到排斥。因此小王常常陷入担忧与焦虑中,心情容易受到战友及班长的言行影响,苦恼不堪。
活动方案:在班长的组织下,战士们围圈而坐。每人一张情绪蛋糕的图片。每位战友在回顾了一周之内出现的各种情绪后,估算出各类情绪约占一周中的时间及比例,并涂上不同的颜色。当小王看到自己的情绪蛋糕中55的焦虑情绪,被他最讨厌的紫色填充着,而愉快的心情只有15是他最喜欢的绿色时,不禁变得沉重。
“别担心,我的焦虑也不少,占了50的分量。可能我们刚来到连队,环境不熟悉,训练任务也不了解,有焦虑很正常吧。”
“我也经常紧张。下连队以来,我经常担心自己被子有没有叠整齐,训练时有没有做规范,甚至做梦都在起床集合呢。”
……
活动结束后,小王分享自己的感受:“入伍这么久,我从没有像今天这样静下心来好好反思一下自己最近的情绪。今天能够说出来,得到战友的理解和支持,我轻松了很多,也知道今后可以多和战友交流,也可以写日记、唱歌、跑步等方式宣泄情绪。”
专家解读:新兵战士大多处于青春期,情绪不稳定非常常见。新兵下连后,经历着环境、训练、人际等多方面的考验。很多战友一时难以适应,出现各种情绪波动,这是很正常的现象。心理学提示我们,情绪没有好坏对错,喜怒哀乐是我们每一个正常人都有的体验。然而情绪的表达有好坏之分,不健康的表达方式如摔东西或者一味的压抑,都不利于的情绪的疏导及健康成长。帮助战士了解自己的情绪并学会健康表达,保持积极情绪,才能保证在接下来的工作与训练中保持良好状态。
在切分情绪蛋糕这个环节中,班长需要尽可能做出详尽解释的表率,让战友了解自己在什么情境下出现什么情绪,为新兵反思及坦诚表达做好准备。在每个人都分享了自己的情绪蛋糕之后,战友们彼此给予理解和支持,并讨论出现情绪波动时,该以怎样的方式合理的表达出来。同时对不健康的表达方式,积极引导他们换位思考,了解这样的方式带给别人不舒服的感受,从而找到健康合理的表达方式。
二、盲人之旅――收获信任,融入军营之家
【案例聚焦】北方的小斌在下连队后,内心常常感到孤独、苦闷:面对陌生环境,看到其他战友有说有笑,特别是到周末,三个一群,两个一伙谈天说地,而自己因为和大家饮食、方言上的差异,总觉得和其他战友没有共同之处,经常形单影只。眼下快过年了,更是思乡情浓,倍感失落。
活动方案:针对类似的情况,中队为新兵开展了盲人之旅团体活动。操场上,大家站成两队,一队人用纱布蒙上眼睛扮演盲人,另一队人扮演好哑巴。小斌首先扮演“盲人”,在被一个“哑巴”拉起来后,被带领着在提前设置好路障的操场上顺利度过一个个难关。接下来,角色互换,小斌开始扮演帮助“盲人”的哑巴。
在活动结束后的分享中,小斌谈到:“当眼睛被纱布蒙上时,那种在黑暗中的恐惧与无助的感觉非常强烈,直到有双温暖的双手扶起我,我才感到不再孤单,我的搭档拉着我慢慢向前走,引导我抬腿或者弯腰,帮助我走过那些障碍,这让我很感动;当我扮演哑巴时,我攥紧他的手让他放心,双手扶肩帮助他扭转方向……当他开始慢慢放松下来时,那种被信任的感觉再次打动了我。我发现刚下连队的我们都像盲人一样孤独,渴望有双温暖的手帮助我们度过难关。今天我想我已经感受到部队这个大家庭温暖的手。”
专家解读:新兵正值青春期,处于人生心理断乳期。新兵战士离开温暖的家庭,熟悉的人际关系网,来到老兵连队,在相对陌生的环境中生活,产生想家的心情在所难免。特别是逢年过节,“每逢佳节倍思亲”让一些战士出现了过度思亲,影响正常训练,甚至产生逃离部队的想法和行为。因此,要切实营军队如家亲的感觉,需要帮助新兵感受到家庭的温暖与关怀,帮助新兵战士尽快融入到部队的大家庭来。
“盲人之旅” 活动过程中每个“哑巴”要随机拉起一个“盲人”,牵着他的手,带领他。所有人不能说话,“哑巴”只能靠肢体保护“盲人”安全,并引导他顺利到达目的地,这就增加了活动的难度,让每一个战士充分体验信任与被信任的感觉。活动能够为战士提供一个处理共同关心问题的氛围,更为轻松有效的达到效果。这一环节不仅让新兵战士放松心情,舒缓压力,也打破了彼此陌生的心结,在相互扶持与帮助下完成任务,培养团队合作精神与凝聚力,帮助新兵战友增进对战友的关系,更顺利的融入部队。
三、魔鬼天使――调节认知,重拾战斗热情
【案例聚焦】从小就梦想参军的阿瑞憧憬着下连队后能当狙击手,百步穿杨。可是下连后,却是在偏远山区从事普通炊事保障。理想很丰满,现实很骨感。理想中的“抱负“与现实岗位反差太大,这让阿瑞心灰意冷,十分失望。工作提不起精神,心情低落,甚至会向家人抱怨自己的运气不好,生不逢时,甚至萌生了“破罐子破摔”的想法。
活动方案:阿瑞在纸条上写下“我梦想党狙击手,可是来到连队,感觉和自己的目标相距越来越远”。然后折叠起来与其他战友写好的困扰问题的纸条混合在一起。接下来每名战士随机抽取一张纸条(是不是自己原来的那一张都没有关系),并针对纸条上提出的问题展开讨论。
阿浩抽到了阿瑞的纸条,他读出纸条中描述的问题后,阿浩左边的三个“天使”和他右边的三个“魔鬼”交替发言:
“天使”A:“狙击手压力大而且危险,来到这个安全的地方,压力也小很多呢。”
“魔鬼”A: “在这么偏远的地方,学不到自己想学的,当兵还有什么劲啊!”
“天使”B:“其实也不会啦,能够学一手厨艺,以后生活都用的着啊,拥有一技之长,没准还能娶个好媳妇呢!”
“魔鬼”B:“你出来是为了锻炼自己的,当个狙击手多威风啊,在这里出来以后顶多做个厨师,多窝囊没面子啊!”
“天使”C:“的确你出来是为了锻炼自己,既然老天把你安排在这里就一定有他的道理。再说能否耐得住平淡,在失望中找寻失望,更是一种无声的考验呢!”
“魔鬼”C:“做一件自己不喜欢的事情多么令人痛苦,早知道这样,新兵团时就该退兵,干嘛受这个罪!”
……
阿瑞在听到“天使”与“魔鬼”为自己的问题辩论时突然发现:“原来我的思想一直被魔鬼控制,没有一点天使的影子,这不是我希望的样子。当我扮演天使和魔鬼讨论别人的问题时明白,原来可以从不同的角度看待同一个问题。而当我作为当事人读出别人的问题,听到“魔鬼”与“天使”的讨论后作决定的时候,明白了我是可以掌控自己的心态的。这让我收获到,要从不同角度看待问题,才能更好的权衡,做出决定,我想这对我今后都是个启发。
专家解读:对待同样的事物,不同人会有不同的看法,从而引发不同的反应。例如当我们迷失沙漠而又找到半杯水时,有人因它能够解渴而高兴,有人因它不足解渴而懊恼。根据美国心理学家艾利斯的观点,阿瑞怀才不遇的感觉并非是来到偏远的连队这件事情决定的,而是阿瑞对此事所持有的信念、看法和解释。如果阿瑞只看到了现实与理想的差异而懊恼,必然会面临更多的困扰。所以面对类似问题时,我们应尽量从积极正向的角度去看待,从而保持良好的心境。
生活中,新兵面对现实与理想冲突时,常常会发生认知冲突。“天使与魔鬼”这一活动就再现了生活中的冲突:“天使”必须帮助当事人解除压力,给这个事件正面的评价;“魔鬼”则相反,说出使人压力更大的话,“当事人”不要说话。“天使”和“魔鬼”争辩结束之后,“当事人”需要总结出自己解决的办法并判定“天使”和“魔鬼”哪一方胜利。活动中,每一位战士扮演天使和魔鬼以及当事人,分别从不同的视角看待同一个问题,以此类推,直到讲所有小组成员提交的问题都一一讨论完毕,最后看看天使和魔鬼哪一方胜利的次数多。这个环节可以让新兵战友重新审视自己的认知,以此帮助新兵能够积极主动的掌控自己的心态。