小学生写作文有画面,老师该怎么引导?

发布网友 发布时间：2024-08-18 05:09

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热心网友 时间：2024-08-21 10:25

小学生《作文有画面了》小品台词如下：

老师：（唱）太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得。赵老师，对，我刚下课，给孩子们批改一下作文，对，咱改天聊好吧？哎，好嘞，好嘞。（唱）照得我们心里的花朵。

这是我第一次带一个班级，我好想看看我们班的孩子能把作文写成什么样？第一篇《我的父亲》，我的脑海里开始有画面了。

学生：爸爸，你回来啦。

大人：儿子，爸爸刚下班。

学生：爸爸，你辛苦了，来，洗脚，我给你讲小鸭子的故事。

大人：真是个懂事的孩子，开水呀！

老师：有温度、有表达，给你一朵小红花，怎么感觉在哪个广告里面见过？再说这字数好像也不够啊，看看下一篇，《我的叔叔》，我的脑海里又开始有画面了。

学生：叔叔，你在家吗？当当当，当当当，当当当，当当当。

老师：他是不是在凑字数啊？

学生：当当当，原来叔叔不在家。

老师：就是凑字数，下一篇。

大人：来了来了。

老师：哎呦后面还有内容。

大人：谁呀？

学生：叔叔，你在家呀。

大人：孩子快进来。

学生：叔叔，你家的客厅好大呀，好大，好大。

大人：可说呢，可说呢，可说呢。

老师：妙啊，妙啊，妙啊，用回声的方式凑字数，我倒是头一回见。

大人：嗯……。

老师：省略号太过分了吧，省略号太过分了吧。

大人：孩子，那你现在还差多少字呢？

学生：九十七。

大人：现在呢？

学生：九十一。

大人：现在呢？

学生：八十五。

大人：现在呢？

老师：重写呢，我们班这孩子凑字数凑得五花八门啊，我再往后再看看啊。我的叔叔请我吃饭，他请我吃蒸羊羔、蒸熊掌、蒸，你真能凑。我的卧室里飞进来一只蚊子，它开始嗡、嗡、嗡，还不如那个当、当、当。这有一篇，《我的爸爸破产了》，我的脑海里，又开始有画面了。

大人：哟，孩子，干吗呢？

学生：叔叔，冬天了，你看这院子里白茫茫的一片，我在这扫雷呢。

老师：雪，扫雷就炸了个茄子的了，雪，这个字底下没有那两数，你心里没数吗？

学生：我在这扫雪呢。

大人：是这样，叔叔听说你爸的公司bin临破产了。

老师：哎呦刚学的字怎么又用上拼音了？

演小品的注意事项

1、善于选择主题：小品的主题应该紧贴时事或社会热点，具有普遍性和吸引力，能够引发观众的共鸣和笑点。

2、塑造生动角色：小品通常涉及多个角色扮演，演员需要通过语言、表情、动作等手段刻画清晰鲜明的角色形象，让人一眼就能辨识出来，产生喜剧效果。

3、刻舞台形象：小品需要善于利用有限的舞台空间，合理布置道具和背景，通过舞台化的手段增强喜剧效果，提升观众的欣赏体验。

4、把握节奏和控制时间：小品是以快节奏、迅疾的形式进行的，演员需要掌握好整个节奏和时间，保证笑点的连续和观众的笑声持续。

5、简洁明了的情节：小品的情节要简洁明了，能够在短时间内完整地呈现出来，从而引发观众的笑声和共鸣。

6、善于夸张和夸张效果：小品通常会适度夸张一些情节和形象，通过夸张手法制造出喜剧效果，让观众更好地理解和接受。