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发布时间：2024-08-19 18:25
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时间：2024-08-25 04:25
因此，教师的劳动具有长效性特点。“十年树木，百年树人”是教师劳动迟效性和长效性的体现。
“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。教师劳动具有连续性、创新性、长期性、示范性等特点。“十年树木，百年树人”说明人才的培养是一个长期的过程。
“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的( )。教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。“十年树木，百年树人”中说明了“树人”的时间长，属于教师劳动的长期性。D项正确。A项：连续性是指时间的连续性。教师劳动的连续性是指教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信...
“十年树木,百年树人”说明了教师劳动过程的()特点。【答案】：C 本题考查的是教师劳动特点。“十年树木，百年树人”是出自《管子·权修 第三》的名言。该句比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，且十分不容易。故该句是指在人才培养的周期上，时间比较长，教育的影响具有迟效性，体现了教师劳动过程的...
"十年树木,百年树人"隐喻了教师劳动具有什么性质十年树木，是指木要成材，得花费10年的时间；百年树人，是指人要成才，需要花费更多的时间（10年以上）来培养（当然不是100年，因为人的寿命没有那么长）。培养一个三观正、能力强、对社会有贡献的人，需要老师花费很多的时间和心血，所以这句话隐喻教师劳动具有时间长、投入大、需要无私奉献的特点。
十年树木百年树人隐喻了教师劳动具有什么十年树木百年树人说明教师劳动的特点是长效性。教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木，百年树人”，培养一个人才，不是一朝一夕的事，它有一个较长的周期，是一个艰苦的过程。因此，教师劳动具有长效性的特点。教师的劳动是一种以培养人为主要任务的...
“十年树木,百年树人”反应教师劳动的( )。【答案】：D “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。
下列关于教师劳动,说法正确的是( )。【答案】：D 本题考查的是教师职业的特点。“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的长期性和长效性。长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有长效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。D ...
“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的( )特点。【答案】：C “十年树木，百年树人”比喻培养人才是长久之计
十年树木百年树人说明教师劳动的特点是什么?十年树木百年树人说明教师劳动的特点说明了教师培养人的周期比较长，教育活动的完成周期比较长，劳动具有长期性。“十年树木，百年树人”也间接性指教师不直接创造物质财富，而是通过培养人，学生在将来作用于社会，创造价值，说明教师劳动是以人为中介。正所谓“桃李不言，下自成蹊”，学生具有向师性，教师...
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