发布网友 发布时间:2024-08-20 06:48
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热心网友 时间:2024-08-30 17:42
普通高中教育与中等职业教育的融合沟通(贯通),主要是课程的融合沟通(贯通),即普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容,中职学校也可以开设普通高中课程;普通学校和职业学校之间可以互认学分,互相交流,学生可以互转,可以参加高考。
普职融通的形式主要是普通高中学生既学习普通高中课程,如语、数、外、物、化、生,也适当学习职业教育课程,主要是专业理论课程,而且还要接触技术(技能)课程、进行一定的技术(技能)操作实践。
扩展资料
“普职融通班”学生入学时注册为普通高中学籍,在高一年级第二学期参加分流考试:凡考试成绩位列前50%(含50%)的学生,正式成为普通高中学生并继续学习;凡考试成绩位列后50%的学生,成为职业高中学生并选择专业就读,学籍转入中职学校。
“普职融通”是南京推进高中多样化办学的四种模式之一。根据2011年南京市政府下发的相关文件,“十二五”期间,南京将重点建设包括综合改革高中、学科创新高中、普职融通高中和国际高中等四种模式的高水平普通高中。而推进招生改革,是南京在普通高中多样化建设中进行“制度突围”的又一个重点。
参考资料来源:人民网-南京:学生上“普高职高融通班”可读大学