赤峰市元宝山小学“3445”工程管理

发布网友发布时间：2024-08-20 06:49

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热心网友时间：2024-08-28 13:32

赤峰市元宝山小学推行的"3445"工程项目旨在全面提升学校管理和教育教学质量。项目主要包括三部分建设、四层次组织结构和五项促进策略。

首先，三建设包括组织、制度和文化。组织建设以学生为中心，将教务处改为学务处，强化导师角色，教师承担引导和指导学生学习的责任；政教处改设为学工处，专注于学生工作的管理。学务处下设学研组，学工处下设年级组，每个组织都有独特文化，塑造和谐、务实和高效的团队氛围。

四层次的组织结构为学务处—学研组—备课组—班级小组。学务处负责总体管理，学研组负责教学研究，备课组则执行具体教学任务，班级小组细化到每个学生的学习小组，确保均衡发展。每个层次的聘任需在明确目标后进行，并签订契约。

项目中的四机制包括工作机制、考评机制、公示机制和现场处理机制。工作机制强调目标明确，层层推进，考评机制实行捆绑考核，公示机制确保透明，现场处理机制快速解决教学问题。

最后，五促进策略着重于和谐课堂的实施、德育的开展、学生的全面发展、教师的专业成长以及学校整体工作的提升，目标明确，措施得力，旨在促进学校的全方位进步。