8和9的分解与组成
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发布时间：2022-05-06 20:23
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热心网友
时间：2023-09-15 15:09
对于一年级学生来说，兴趣是最好的老师。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知*，表现出对数学学习的一种特殊情感，下面，我谈谈在教学8和9的组成时自己的几点体会。
生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我设计了喜洋洋与懒洋洋之间出问题的情境，让学生通过帮助懒洋洋解决问题的情境，在玩中轻松学习。
在讲完8和9的组成后时，我采取对数字、 猜数、比赛等练习的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如在教学时，我先告诉学生我一共有几颗磁扣，左手有几个，让学生猜猜右手有几个，这样反复进行几次，学生就在"猜"中掌握了数的分解和组成三、在比赛中增长信心，培养竞争意识。还有，在教学中我以男女生为单位，进行比赛，不但复习了本节课的新知，也培养了学生的竞争意识。
