10.合句段结构做动作核心经验的指导要点有()a.音乐内容情节的变化即音...

合句段结构做动作核心经验的指导要点包括以下方面：1、明确中心句：要选择或构建一个表达主题和主旨的中心句，作为段落的核心，从而确立整个段落的主题和方向。2、衔接点明晰：要确保上下句子之间的衔接点明确，通过使用衔接词、代词等手段实现逻辑过渡，使整个段落成为一个连贯的整体。3、段落统一性：段落...

合句段结构做动作”核心经验的指导要点有如下：1.明确中心句：要选择或构建一个表达主题和主旨的中心句，作为段落的核心，从而确立整个段落的主题和方向。明确中心句选择或构建表达主题和主旨的中心句,作为段落的核心。2.衔接点明晰：要确保上下句子之间的衔接点明确，通过使用衔接词、代词等手段实现逻辑过...

合句段结构中，动作核心经验的指导要点主要包括句子的主谓一致、句子的逻辑连贯和句子的信息层次清晰。具体分述如下：1.主谓一致：在合句段结构中，句子的主语和谓语之间应当保持一致，即主谓要相匹配。这样可以使句子结构清晰，表达准确。例如：（标题）主谓一致的重要性主语单数时，谓语动词使用单数形式。...

根据句段结构进行动作核心经验的指导要点如下：理解句段结构：了解句段的组成部分，即主语、动词和宾语等，并理解它们在句段中的作用和关系。主语一般是动作的执行者，动词表示所进行的动作，宾语则是动作的承受者或影响对象。重视动作核心：确定句段中的动作核心，即动词的选择和使用。动作核心是句段中最...

1、能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作,并根据歌词内容变换动作。 2、幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法,并遵守游戏规则,有一定自控能力。 3、能情绪愉快地参与游戏,体验集体游戏的快乐。 【活动准备】 经验准备:会唱歌曲《找小猫》;玩过躲猫猫的游戏。 物质准备:猫妈妈的头饰若干,小猫胸贴人手一个。 【...

2) 捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。 4、 幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。 5、 游戏:小青蛙捉害虫 1) 教师讲解游戏规则。 2) 幼儿在教师指导下做游戏两遍。 音乐开始,幼儿唱歌小青蛙捉害虫,唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉...

2、能运用身体语言表达诗歌内容; 3、喜爱春天,知道春天花草、树木的变化。 重点难点 认读生字。 教学准备 挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。 教学过程 一、预备教学 师幼互相问候,幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。 二、感知理解教学 1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。 “刚才我们一起去了找春天...

2、小结:影子真像一个魔术师,有时会出现,有时又会躲起来;有时会变长,有时又会变短. (分析:在本活动开始之前,我们首先对刚刚结束的影子游戏进行交流,教师在提问时特意突出“趣味”二字,这样能有效地激发幼儿探索影子特性的兴趣.经过教师的小结,帮忙幼儿回顾关于影子的各种经验,为接下来的活动做好准备.) 二、...

1、感受音乐平稳的旋律和节奏,能听准、拍打4拍子的重拍节拍,会听着音乐的变化做游戏。 2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态,表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。 3、选择自己喜欢的角色,乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。 4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 5、有感情地学唱歌曲。 活动准备: 1)小...

1、前期经验: 熟悉娃娃、音乐游戏《朋友碰一碰》 2、材料准备: PPT,娃娃(人手一个),小床若干、沙发若干 活动重点 初步感受歌曲的轻柔。 活动难点 模仿大人哄小宝宝睡觉的动作,体验妈妈爱娃娃的情感。 活动过程 一、音乐游戏《碰一碰》 (激趣,并为后面环节的切入做铺垫) 过渡语:今天来了一位小客人,看看是...