如何对待课堂捣蛋学生

发布网友发布时间：2024-09-08 17:42

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热心网友时间：2024-09-24 22:37

提示在前当我们在平时遇到孩子时，或上课前，可以提示孩子，这节课不要再捣蛋了。可以采用鼓励性的语言面带微笑喜悦地说，甚至可以摸摸他的头说：上节课，你认真听老师讲课，回答问题不错啊。相信这节课你会表现更好，希望你继续努力。二十一世纪教育的至理名言是：鼓励，鼓励，再鼓励。想想，我们大人都喜欢听好话，何况是一个孩子，何况老师的表扬在孩子的眼中是多么的宝贵。暗示在中在上课开始一段的时间里，可能孩子还能记住老师的话语，可是，后来就忍不住插嘴、开小差、走动、做小动作等等。有的老师可能火冒三丈：叫你不要插嘴！你跟我站着，别说话。老师们，如果你不能忍住心中的怒火，你的课还怎么上呢？孩子以后还会想努力地去改吗？我想：如果孩子在开小差，你不妨一边讲课，一边走过去，帮他竖起书本，示意他该读书了。如果孩子在看小说或者手机等，你可以悄悄告诉他，快点学习，老师暂时帮你保管一下，放学以后再来拿。否则，你没收他的东西，他会整节课无心学习，甚至对老师心怀忌恨。如果孩子在你讲得兴致正高的时候，突然有插嘴，你可以说：你的问题回答得不错。要是你举手回答，就是个有礼貌的学生了。下次记住好吗？可当学生插嘴，是无理取闹时，你可以停住讲课三秒，用眼神告诉他，他犯错了。这就是考验老师的忍耐性的时候了，这就是彰显你教育魅力的时候了。明示在后下课了，老师还可以找学生谈一谈。跟他说说他这样做得不对，为什么不对；问问他当时是怎么想的，或者为什么改不了坏毛病；知道他犯错的原因后，可以告诉孩子相应的解决办法。并通过谈话，让孩子明白，老师所做的一切都是为了他好，而不是仅仅为了自己能完成教学任务。这就是与心换心。心理学认为：一个好的习惯形成需要２１天。就这样周而复始，三番五次耐心地对孩子进行教育，相信，就是一块顽石也会变灵石的。大家不是认为，调皮的孩子很聪明吗？思考：精诚所至，金石为开。孩子，是需要我们教育的；他的出生家庭、接触的人、性格、爱好都不同，不要期望所有的孩子都是一个模子印出来的，都是清一色的绵羊。大人都会犯错，他又怎能不犯错？老师们，让我们用先进的教学理念来帮助孩子，让我们用爱来感化孩子。