升旗仪式的重要性
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发布时间：2022-05-07 00:25
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时间：2023-10-09 12:46
升旗是对国家的一种尊敬，一种尊严。每周一都要举行升旗仪式来教育孩子们，孩子都很认真对待。
一看到那飘扬在天空的五星红旗就想起每个前辈的付出，一辈子的英勇。
拓展资料：
升旗是单位（更多的指学校）举行的由全体单位成员，参加的升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。在升国旗时应注意，无论手头上有什么事情，都要对国旗行注目礼（少先队员行队礼，军人行军礼）。
要领：上体正直，头要正，两肩放平。右手把旗杆抓紧在食指和中指间，右手小臂自然伸直，把国旗扛于右肩。右手抓握在国旗捆接处，旗杆与身体成45°，行进时旗杆不得左右、上下晃动。
擎旗手做到擎旗，撒旗，收旗动作优美，护旗手需要做到扶旗动作匀称有力度，精神饱满。国歌演奏一遍标准时间为46秒-47秒，在这恒定的时间内，要确保国旗匀速与国歌同步升起。
国歌是升旗礼的灵魂，升旗手会跟着国歌奏起时开始拉动旗绳，直至国歌奏毕，国旗要同一时间到达旗杆顶。为了令国旗准时到顶，升旗手按国歌的节拍拉动旗绳，过程不会断断续续。当中技巧是设定每四拍国歌为一节，将整首国歌分为19节，那样升旗手拉动旗绳19 次，就可以将国旗拉到旗杆顶。
区旗旗杆高12.5米(41尺)，警队升旗准备位置的高度为2米(6尺6寸)，（由上旗扣至地面的高度）。换句话说，升旗手要拉10.5米(34尺6寸)才可以将国旗升到旗杆顶。按之前国歌分19节的理念，每一节长55厘米。
由于，每间学校的旗杆的高度都不同，所以升旗手拉动每一节的旗绳的长度都不同。按以上理念，学校要按自己旗柱的高度和自行设定升旗准备位置的高度而计算出每一节旗绳的长度。
升旗礼
(1)主旗手站左前,副手站右前,后面2个护旗手,四人平抬.
(2)小号手2,鼓手4,大鼓1,奏出旗曲.原地踏步.
(3)旗手们正步,到旗杆下,鼓号停.
(4)主旗手绑下面,副手绑上面.护旗两旁立正.
(5)绑完,广播'奏国歌',少先队员敬礼,非少先队员肃立.头上帽子摘下.跟随国歌节奏齐唱.
(6)国歌曲完,旗到顶部.绑旗.
(7)完毕,领导训话.
参考资料：百度百科-升旗
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时间：2023-10-09 12:46
升旗是对国家的一种尊敬，一种尊严。每周一我园都要举行升旗仪式来教育孩子们，我们的孩子都很认真对待。
一看到那飘扬在天空的五星红旗就想起每个前辈的付出，一辈子的英勇。
孩子们：要不是改革开放，我们这里的经济不会这样充满活力。*提出建设社会主义新农村，我们的日子越来越好。这些年来，我们的生活越来越好，与社会的稳定，和谐分不开！
新中国成立，开辟了中国各民族平等，团结互相和谐的新时代，民族平等，团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载入了法律，各族人民真正成了国家的主人。
现在，大家都知道科技很发达，所以人们现在的生活越来越好，像10月1日一样，全国隆动。大家都用各种方式来表达他对祖国母亲的喜爱，尊重和尊敬的爱意，所以我们大家在升旗的时候要对国旗表示尊敬。用严肃的心来对国旗敬礼，如果大家都尊重升旗仪式，以后祖国的将来有你们来接手。你们要用实际行动来为祖国争光，让祖国从贫穷走到富裕，我们祖国已经承受的千灾百难，我们都能走过，相信以后一定成功！
孩子们要记住了！对祖国尊重！也是对祖国的热爱！！！
拓展资料：
1 增强国旗意识加深了对祖国认识开展升旗仪式之前国旗华人民共和国标志代表着祖国形象懂得要爱护国旗珍惜国旗要祖国争光通过升旗仪式教育许多幼儿都能回答我们祖国名字叫我国首都哪里我国长城墙哪里叫等等学生对祖国认识进步加深了 。
2 争当小旗手活动激发了学生积极向上情感由于小旗手各班产生标准由各班老师来决定本周里有进步孩子周内做了某件好事孩子或贯表现较好、起模范作用孩子都当选被选上孩子当佩戴着小旗手标志时站国旗下知道自己进步得同伴和老师肯定受了集体欢迎时心里便会产生种愉悦感和满足感从而进步促使自己行向良好方向发展使优点得巩固通过评选小旗手活动对其幼儿无疑也起了促进作用激发了学生奋发向上思想努力使自己行符合规范要求争取当上名小旗手 。
3 增强自信心提高了学生语言表达能力升旗仪式上有环节小旗手要讲并作自我介绍时小旗手所面对某人而全校学生对培养学生勇气和自信心有帮助虽们会自己能成旗手而感光荣和自豪要面对多伙伴表达自己情感件容易事情 。
4 增强老师责任感提高了们组织能力让全校教师轮流当主持人仅让全园学生去认识每位老师而且还增强了老师责任感充分发挥了每位教师组织能力要把爱国主义教育内容和知识采用同形式带给每位学生老师事前都必须做好充分准备注意搜集材料报纸杂志上找电视新闻上找我们身边人和事去找还要把材料整理好短短十几分钟内用幼儿能够理解方式告诉幼儿仅扩大了教师知识面增加了教师对祖国悠久历史传统文化了解还提高了教师思想文化素质和语言表达能力。
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时间：2023-10-09 12:47
让人们时刻将国家和当年的勇士门记在心中!珍惜眼前的生活!努力!奋斗!
在今天以民族国家为基本构成单位的国际社会中,国旗是一个国家最鲜明的标志,显示着民族的个性和尊严.在不同的场合,国旗有不同的意义.在战争中,国旗就是战旗,两军对垒,斩将夺旗,是战场的常态.但在奥运会上,国旗则是和平的使者、友谊的象征.
五星红旗是中华人民共和国的标志和象征.五星红旗作为中华民族五千年历史上第一面代表全体人*志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗.祖国的利益高于一切,培养我们的爱国主义情怀。
拓展资料：升旗
升旗是单位（更多的指学校）举行的由全体单位成员，参加的升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。在升国旗时应注意，无论手头上有什么事情，都要对国旗行注目礼（少先队员行队礼，军人行军礼）。
国歌是升旗礼的灵魂，升旗手会跟着国歌奏起时开始拉动旗绳，直至国歌奏毕，国旗要同一时间到达旗杆顶。为了令国旗准时到顶，升旗手按国歌的节拍拉动旗绳，过程不会断断续续。当中技巧是设定每四拍国歌为一节，将整首国歌分为19节，那样升旗手拉动旗绳19 次，就可以将国旗拉到旗杆顶。
究竟升旗手拉动每一节旗绳的长度有多少呢？其实要视乎该旗杆的高度和准备升旗位置的高度。以金紫荆广场为例，国旗旗杆高14.7米(48尺2寸)，警队升旗准备位置的高度为2.2米(7尺2寸)，（由上旗扣至地面的高度）。换句话说，升旗手要拉12.5米(41尺)才可以将国旗升到旗杆顶。按之前国歌分19节的理念，每一节长66厘米(2尺9寸)。
区旗旗杆高12.5米(41尺)，警队升旗准备位置的高度为2米(6尺6寸)，（由上旗扣至地面的高度）。换句话说，升旗手要拉10.5米(34尺6寸)才可以将国旗升到旗杆顶。按之前国歌分19节的理念，每一节长55厘米。
由于，每间学校的旗杆的高度都不同，所以升旗手拉动每一节的旗绳的长度都不同。按以上理念，学校要按自己旗柱的高度和自行设定升旗准备位置的高度而计算出每一节旗绳的长度。
如果旗柱太矮，甚至可以调校拉动旗绳的速度，例如将4拍一节改为8拍一节。
另外，升旗手是用左手拉动第一节旗绳，之后用右手拉动第二节旗绳，之后如此类推。
参考资料：百度百科--升旗
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时间：2023-10-09 12:47
（二）争当小旗手活动，激发了学生积极向上的情感。由于小旗手是在各班产生的，标准就由各班的老师来决定，可以是本周里有进步的孩子，可以是在一周内做了某件好事的孩子，或是一贯表现较好的、起到模范作用的孩子都可当选。被选上的孩子当佩戴着小旗手标志时，站在国旗下，知道自己的进步得到同伴和老师的肯定，受到了集体的欢迎时，心里便会产生一种愉悦感和满足感，从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展，使优点得以巩固。通过评选小旗手活动，对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用，激发了学生奋发向上的思想，努力使自己的行为符合规范的要求，争取当上一名小旗手。
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（3）增强自信心，提高了学生的语言表达能力。在升旗仪式上，有一环节是小旗手要讲话并作自我介绍。这时小旗手所面对的不是某个人，而是全校的学生，这对培养学生的勇气和自信心是很有帮助的。虽然他们会为自己能成为旗手而感到光荣和自豪，但要面对这么多伙伴表达自己的情感，是一件不容易的事情。。
（五）增强老师的责任感，提高了他们的组织能力。让全校教师轮流当主持人，不仅可以让全园学生去认识每一位老师，而且还增强了老师的责任感，充分发挥了每位教师的组织能力。要把爱国主义的教育内容和知识，采用不同的形式带给每位学生。老师事前都必须做好充分的准备，注意搜集材料，如在报纸杂志上找，在电视新闻上找，在我们身边的人和事去找，还要把材料整理好在短短的十几分钟内用幼儿能够理解的方式告诉幼儿。这不仅扩大了教师的知识面，增加了教师对祖国悠久历史传统文化的了解，还提高了教师的思想文化素质和语言表达能力。
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时间：2023-10-09 12:48
那么我来个模板化的答案
五星红旗是用我们先辈的鲜血染成的。在几十年后的今天，我们不能忘记他们为祖国的付出，所以，我们要通过升旗，记住先辈的努力、新中国成立的不易。忆苦思甜，展望未来！
