吴门吉科研成果

发布网友发布时间：2024-09-28 00:04

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热心网友时间：2024-09-28 02:25

吴门吉的科研成果丰硕，主要体现在多个学术出版物和论文上。其中，他作为第二作者的专著《怎样教阅读—— 阅读教学理论与实践》在2007年12月由华东师范大学出版社出版。他的教材贡献包括《普通话训练教程》（1996年西南师范大学出版社）和《对外汉语教学入门》（2004年中山大学出版社，他撰写了第18章）。

在论文方面，吴门吉发表了一系列关于汉语教学的深入研究。例如，《监控策略及其在初级汉语口语教学中的应用》（2004年暨南大学华文学院学报），《越南学生汉语声调偏误溯因》（2004年世界汉语教学），以及探讨汉语语法教学的《被》字句与“叫、让”被动句分离（2004年云南师范大学学报）。此外，他还关注阅读教学，如《加强汉语阅读中句法结构知识的讲解与训练》（2004年海外华文教育）和《意义被动句与“被”字句习得难度比较》（2005年汉语学习）等。

他积极参与国际性的学术交流，如《影响留学生阅读因素的考察》（2005年北京大学出版社）和《初级欧美韩日学生汉语阅读猜词策略研究》（2006年韩国中国语教育学会）。在汉字学习策略研究方面，他也是《外国学生汉字学习策略研究》（2006年北京大学出版社）的第三作者。

吴门吉的研究不仅限于理论，还关注实践应用，例如《欧美韩日学生汉字认读与书写习得研究》（2006年语言教学与研究），以及对韩国学生汉语阅读能力发展的深入探讨（2006年韩国中国言语学会）。

他的研究成果还扩展到教学方法和教学设计，如《阅读课教学方法探讨》（2007年首尔出版社）和《培养猜词技能的教学设计》（2007年商务印书馆）。此外，他还参与了多项国家社科基金和汉办课题，如汉语学习策略比较研究、留学生阅读技能习得研究等，以及针对韩国学生阅读能力发展的研究项目。

扩展资料

吴门吉女，文学博士，讲师。研究方向：二语习得与对外汉语教学。教授现代汉语、现代汉语虚词研究、中级汉语阅读、中级汉语精读、中级汉语口语、初级汉语读写、初级汉语口语、初级汉语听力、越南学生汉语发音正音（选修课）