《拉萨的天空》教学反思

发布网友发布时间：2024-09-27 09:41

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热心网友时间：2024-10-18 23:46

在《拉萨的天空》教学中，首先设定目标，让学生对文章有初步感知，掌握生字字音与句读，理解第一自然段，并描红三个结构相似的生字。使用相关课件辅助教学，同时规划学生活动以突出其主体性。

实际操作中发现，部分环节存在不足。整体感知课文时，两次朗读设计初衷良好，但未能充分确保学生读通课文，即未有效检查朗读情况，反馈缺失。课堂效率需向每一分钟要质量，每一项目标均需扎实完成。

教学过程中，提出疑惑，设计让学生当小导游介绍课文第一自然段，旨在提高学生积极性与口语表达能力。然而，质疑使用非课本语言是否舍近求远，与课本语言学习形成对比。反思后，认识到使用学生自述方式，能促进其写作能力的发展，对于三年级学生而言，合理性有待验证。

语文课的正确路径与基础课与新课程标准的完美结合是当前教学中的重要问题。教学实践中，需平衡理论与实践，确保课堂内容既符合教学目标，又能激发学生兴趣，促进其全面发展。需不断探索与实践，寻找理想教学模式。