有教无类是孟子的主张吗

发布网友发布时间：2022-05-09 21:42

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热心网友时间：2023-10-22 19:35

有教无类是孟子的主张，是孔子的主张。

有教无类是一种大教育观念，也是一种通识教育，培养的是全能型人才。具体包括：教育对象不分等级、地域、品行，一视同仁；孔子的学生中有贵族子弟，如孟懿子、司马牛等世家子弟，也有子贡、子路这样平民出身的普通人。

不论是民风淳朴的阙党人，还是刁蛮无理的互乡人，孔子都与他们亲切交谈鼓励劝勉。孔子的招生*立足本国，面向全天下。他的学生中子路是鲁国人（本国学生），子贡是卫国人，子夏是晋国人，子张是陈国人，公孙龙是赵国人。

有教无类的启示：

“有教无类”思想之所以能传承至今，必然有其特别的价值意义和时代效用。

1、它有目的地扩大了群体接受教育的范围，使更多人能接受教育以提高自身的素质。在当时的社会背景下，最大限度的实现了其有效价值，使教育不仅仅受众于贵族阶层和上流社会，同时也普及到平民百姓。

随着社会的发展和时代的变革，我国教育也在不断进行*改革，时至今日教育的辐射力及影响不断扩大。随着我国义务教育的普及，更多学生可以享受教育带来的便利，以充分体现了有教无类的现实意义。

2、因为“有教无类”也不分民族之间差别，所以在此过程中，有效的促进了国家的统一和社会的进步，为当时实现我国文化的大发展做出了积极地理论指导。文化之于教育有附属的作用和意义，文化的传播离不开教育的积极促进，教育为文化的发展提供了载体，两者相辅相成。