如何培养创新人才

发布网友发布时间：2022-05-09 19:24

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热心网友时间：2023-10-15 00:34

但是我注意到大家还很少关注到南方科大最深层次的东西，南方科大最深层次的东西就是努力想通过实践来回答钱学森的问题，并为此做出贡献。“钱学森之问”被争论了很长时间，但是大家各自发表自己的意见，停留于一个口头上的争论之中，真正的回答应该是有人走出一步，让实践来回答，这胜过许许多多的言论。 2009年我在中科大校长退休以后，其实当时实在不想重新做校长了，但在这种背景下，最后还是到南方科大做创校校长，就是为实现我们这几代大学管理者的共同梦想，把我们认为真正应该进行的改革做出来，看看做出来之后，怎么发展，怎么演化，这会给我们国家今后的改革提供很好的参考。当然我们希望南方科大能够如愿，真正办成一所在亚洲地区一流的研究型的大学。我们这几代的高教工作者都有这个愿望。因为大家有很多看法，但是谁都*为力。所以，教学发展到现在就是这个样子，新中国成立到现在60多年了，从*到现在也已30多年，现在每年都是几百万上千万的大学生毕业，这些人数比*时期要多上百倍。但是，我们国家最高科技奖每年颁奖一次，大家看看获奖的人还是那些80、90岁的老一辈的学者。这实际上是一个非常清晰的信号，告诉我们这几十年我们的教学出了什么问题，教育规模很大，教育轰轰烈烈，但是就是没有拔尖的创新人才出来，国家最高科技奖就是全国最权威的评审，就是选出最拔尖的科技创新人才。但是我们到现在为止还没有看出来最近几十年培养出来的人才，50年代上大学的人已经70、80多岁了，像我是60年代的，现在已经66岁了，我还是我们同班同学中最年轻的。问题出现在什么地方，当然有机制上的问题，*上的问题，也有教育*本身的问题。我们今天着重讲教育*和教育思想本身的问题。这些问题大家还议论不多，不是像我因为在教育界这么多年，感受这么深刻。所以，我力求把它描述的清楚一点，就是我们国家的高等教育包括中等教育、小学教育之内，在过去几十年之间发展尽管取得了很大的成绩，但是也存在着很重要的根本的问题。这个问题不解决的话，中国的教育还是没有希望的。