多元化智力的构成是什么?
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发布时间：2022-05-09 21:02
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时间：2023-10-19 16:12
一般能力,以及处理较长推理、识别秩序、发现模型和建立因果模型的能力 帮助学生学会用数字、逻辑
以及模型来量和阐明一个
思想观点语言智力运用语言达到各种目的的能
力以及对声音、韵律、语意、语序和灵活操作语言的敏感能力,包括听说读写的能力让学生流畅的表达出某个
思想观点音乐智力感受、辨别、记忆、理解、评价改变和表达音乐的能力帮助学生理解和欣赏环境
生音或者将思想观点以音
乐旋律的形式表达出来空间智力准确感受视觉一空间世界的
能力:包括感受、辨别、记忆、在造、转换以及修改物体
的空间关系,并借此表达思想
和情感的能力.帮助学生以空间形式将一个
思想观点表达出来身体运动智力控制自己身体运动和技术性
地处理目标的能力帮助学生协调整个身体的
动作或掌握一些动作技能人际关系智力与人相处和交往的能力,表现
为觉察体验他人情绪、情感,
气质、意图和需求的能力并
据此作出适当反应的能力开展一些团体活动来帮助
学生掌握人际交往技能内省智力认识、洞察和反省自身的能力,并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊,自律和自制的能力让学生反思其能力和人格,
从而使其更清楚自己是怎
样的一个人并如何完善自己自然智力认识物质世界的相似和相异性及
动物、植物和自然规律其他事物的能力提供一些材料让学生进行
分类并分析自己是如何分类的
