2020年福建教师招聘考试:教育学-德育中的重要模式?
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发布时间：2022-05-09 18:50
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时间：2023-10-13 12:54
第一个德育模式--认知模式。在认知模式中主要考察四点：
1.认知模式的地位：当代教育理论中流行最为广泛的德育模式，同时占据主导地位的学说(地位可能考查单选题);2.认知模式的代表人物：皮亚杰、科尔伯格(可能考查单选题，要求人物与模式相对应);3.此模式的核心观点：皮亚杰和科尔伯格在研究人的道德发情况时分别提出了道德发展阶段理论，而二者都是假定了人的道德判断力不断发展、不断进步进而得出发展阶段理论的。所以认知模式的核心思想是：在德育中要提高学生的道德判断力，即道德认识。换句话说，就是要将道德认识作为德育的核心;4.要了解认知模式是主动性德育模式。该模式，在提出时做出假设：学生是德育的主体，所以要在德育中充分发挥学生的主动性、尊重学生的人格，以培养学生能动性的德育人格。
第二个德育模式--体谅模式。在体谅模式中主要考察三点：
1.体谅模式的代表人物：麦克费尔(可能考查单选题，要求人物与模式相对应);2.模式的核心观点：麦克费尔在提出此模式时也做出了一个基本假设，人存在一种基本需要--社交需要的，要想满足这种社交需要，就要求学生要和他人构建和谐的师生关系，而如何构建呢，就是要学会关心、学会体谅他人，而在教授这一内容时就需要学生提高相应的道德情况，来设身处地理解他人。所以，体谅模式是一种把提高道德情感置于中心地位的模式。3.体谅模式的特征：(1)坚持坚持性善论;(2)坚持人具有一种天赋的自我实现趋向;(3)把培养健全人格作为德育目标;(4)大力倡导民主的德育观(可能考查多选题，也可能单选题，要求相似理论的特征相对应)。
结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。例如：
1.中小学德育倡导关心他人、助人为乐的理念，这体现了德育( )的观点。
A.体谅模式 B.集体教育模式 C.价值澄清模式 D.认知模式
1.【答案】A。解析：体谅模式的代表人物是彼得·麦克费尔，其主要主张：把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅;集体教育模式的核心内容是道德的形成主要在集体环境中进行，集体的荣誉靠大家创造，公共秩序靠大家维护;价值澄清模式是指在德育时进行价值观教育;认知模式是指在德育中提高学生的道德认识。故本题选择A。
【核心考点】教育学——德育——德育模式——体谅模式
【难度等级】
2.认知模式的代表人物有( )和科尔伯格。
A.麦克菲尔 B.皮亚杰 C.班杜拉 D.拉斯
2.【答案】B。解析：A是体谅模式的代表人物;B是认知模式的代表人物;C是社会模仿模式;D是价值澄清模式。故本题选择B。
【核心考点】教育学——德育——德育模式——认知模式
【难度等级】
