朝花夕拾中作者对无偿和正人君子们分别吃着什么的态度这体现了本文怎样的写作_百度问一问
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发布时间:2022-05-09 20:07
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时间:2023-10-16 22:13
摘要《朝花夕拾》中全文先以禽兽与人相比,讽刺着人类的某写做法比禽兽还不如。然后漫漫进入自己恨猫和绰号“仇猫”的由来的主题。 通过表达自己对小时的回忆生动地刻画出自己和小隐鼠的感情,还有自从得知是猫偷吃小隐鼠后自己的一举一动和打猫、恨猫。即使恨意得以平息但还是回会因为种种猫的“恶习”而小题大做。 细意、精准地写出人的心理,对正人君子可谓钦佩认可精神可佳的思想感情。咨询记录 · 回答于2021-10-04朝花夕拾中作者对无偿和正人君子们分别吃着什么的态度这体现了本文怎样的写作小编码字中还请亲亲耐心等待一下哦《朝花夕拾》中全文先以禽兽与人相比,讽刺着人类的某写做法比禽兽还不如。然后漫漫进入自己恨猫和绰号“仇猫”的由来的主题。 通过表达自己对小时的回忆生动地刻画出自己和小隐鼠的感情,还有自从得知是猫偷吃小隐鼠后自己的一举一动和打猫、恨猫。即使恨意得以平息但还是回会因为种种猫的“恶习”而小题大做。 细意、精准地写出人的心理,对正人君子可谓钦佩认可精神可佳的思想感情。亲亲还满意吗[比心]如果觉得小编解决了您的问题,记得给小编一个赞哦这对小编很重要哒[吃鲸][比心][比心][比心]
朝花夕拾狗猫鼠作者对正人君子们持什么的态度表达了他对正人君子们怎 ...
《朝花夕拾》中全文先以禽兽与人相比,讽刺着人类的某写做法比禽兽还不如。然后漫漫进入自己恨猫和绰号“仇猫”的由来的主题。通过表达自己对小时的回忆生动地刻画出自己和小隐鼠的感情,还有自从得知是猫偷吃小隐鼠后自己的一举一动和打猫、恨猫。即使恨意得以平息但还是回会因为种种猫的“恶习”而小...
朝花夕拾狗猫鼠作者对正人君子们持什么的态度表达了他对正人君子们怎 ...
作者对正人君子门是一种藐视,讽刺的态度。对那些甘愿替反动派说话的正人君子不屑,以及痛恨的情感。
朝花夕拾·狗·猫·鼠表达了作者什么感情?
表达了作者对“正人君子们”的辛辣嘲骂,表达了作者强烈的愤慨之情。语出自鲁迅《朝花夕拾》的狗·猫·鼠。同虫蛆、鸷禽猛兽”做对比,将“正人君子们”的虚伪、丑恶灵魂暴露在光天化日之下。在此之下所插进的“其实人禽之辨,本不必这样严”一个自然段,貌似多余。而其实把矛头对准了现代评论派...
朝花夕拾 10篇文章每篇的概括和主题
8、《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。9、《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师...
朝花夕拾二十四孝图表达了作者什么样的思想感情
蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。《二十四孝图》为《朝花夕拾》其中的一篇文章,此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。
《朝花夕拾》10篇主要内容
⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。⑼《藤野先生》...
朝花夕拾有哪些考点啊
3、《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆,如《无常》,《五猖会》。4、鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是《无常》5、《藤野先生》记叙了作者在日本仙台学医的生活,其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)...
朝花夕拾无常中作者想表达什么思想感情
朝花夕拾无常的主要内容是通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。原文(节选):一个是小孩子,小高帽,小白衣;虽然小,两肩却已经耸起了,眉目的外梢也向下。这分明是无常少爷了,大家却叫他阿领,对于他似乎都不很表敬意;...
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》用平实的语言鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求对“人的解放”的愿望。本散文集虽写出鲁迅先生儿时那段辛酸苦楚,但他字里行间中总露着天真浪漫的感情。《朝花夕拾》读后感 4手里捧着《朝花夕拾》,品味着字里行间的情意,给了我很大的感触。
鲁迅对藤野先生的复杂情感体现在哪几方面?
在他所有涉及反封建思想的作品中,无不对之深恶痛疾,必欲彻底砸碎而后快。而比较起来,“三味书屋”一段描写中对封建思想的批判还是比较含蓄的,但仍然表现出了对封建思想的不满。老师,恰是这种思想的传播者,因此,对老师也相应的持否定态度。但鲁迅先生对他老师的人品是敬仰的,说他读书读到乐处...