这些行政职业能力测试真题怎么解的?

发布网友 发布时间：2022-05-07 13:03

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热心网友 时间：2023-10-31 17:38

1、5＋2＝7；7－3＝4；4＋2＝6；6－2＝4；4＋2＝6……看出来了吗？第一个数，第三个数，第五个数，都是＋2不变的．第二个数，第四个数是－3，－2，是依次递减1的，那么第六个应该就是－1的．得出6－1＝5．

2、前面各数的差分别是3，8，25
3的一次方-0等于3
3的二次方-1等于8
3的三次方-2等于25
所以下一个是
3的四次方-3
应该是78
则，38+78=116

3、10－3＝7
21－10＝11
35－21＝14
51－35＝16
而，11－7＝4
14－11＝3
16－14＝2
那么最后增加的数应当比16大1，才符合每次增加的数由4依次递减1的规律，
增加的数为17，
所以，51+17=68

4、将1化成10/10
则可看出规律为：分子是公差为2的2级等差数列，即
1+1=2；2+3=5；5+5=10；10+7=17；17+9=26
分母是公差为1的2级等差数列，即
4+1=5；5+2=7；7+3=10；10+4=14；14+5=19
得出答案D

5、这题很简单，前两项之和等于第三项，即2.03=1.01+1.02；3.05=1.02+2.03；5.08=2.03+3.05；3.05+5.08=8.13

热心网友 时间：2023-10-31 17:38

1、（B）2、（B）3、（C）4、（D）5、（A）
第一题：规律是依次+2－3+2－2+2(-1)减1后得数即为答案为5;
第二题 ：后一个依次减前一个得：3、8、25、（），因为3^1-0=3;3^2-1=8;3^3-2=25;之后应为3^4-3=78,那么38+78＝116即为答案B其中^号为乘方
第三题：依次相减得7、11、14、16（）；再相减得：4、3、2、（1）所以1+16+51＝68即是答案C(是二级等差数列)
第四题：把数列中1变为分数10/10,原数列即为：1/4,2/5,5/7,10/10,17/14,()先看分子，1、2、5、10、17依次相减得1、3、5、7（9），9+17＝26即为分子，再看分母：4、5、7、10、14依次相减得1、2、3、4、（5）；5+14＝19即为分母，所以得26/9,答案是D
第五题：第一项加第二项等于第三项；依次第二项加第三项等于第四项，答案为A:8.13

热心网友 时间：2023-10-31 17:38

1、5＋2＝7；7－3＝4；4＋2＝6；6－2＝4；4＋2＝6……看出来了吗？第一个数，第三个数，第五个数，都是＋2不变的．第二个数，第四个数是－3，－2，是依次递减1的，那么第六个应该就是－1的．得出6－1＝5．

2、前面各数的差分别是3，8，25
3的一次方-0等于3
3的二次方-1等于8
3的三次方-2等于25
所以下一个是
3的四次方-3
应该是78
则，38+78=116

3、10－3＝7
21－10＝11
35－21＝14
51－35＝16
而，11－7＝4
14－11＝3
16－14＝2
那么最后增加的数应当比16大1，才符合每次增加的数由4依次递减1的规律，
增加的数为17，
所以，51+17=68

4、将1化成10/10
则可看出规律为：分子是公差为2的2级等差数列，即
1+1=2；2+3=5；5+5=10；10+7=17；17+9=26
分母是公差为1的2级等差数列，即
4+1=5；5+2=7；7+3=10；10+4=14；14+5=19
得出答案D

5、这题很简单，前两项之和等于第三项，即2.03=1.01+1.02；3.05=1.02+2.03；5.08=2.03+3.05；3.05+5.08=8.13

热心网友 时间：2023-10-31 17:38

1、（B）2、（B）3、（C）4、（D）5、（A）
第一题：规律是依次+2－3+2－2+2(-1)减1后得数即为答案为5;
第二题 ：后一个依次减前一个得：3、8、25、（），因为3^1-0=3;3^2-1=8;3^3-2=25;之后应为3^4-3=78,那么38+78＝116即为答案B其中^号为乘方
第三题：依次相减得7、11、14、16（）；再相减得：4、3、2、（1）所以1+16+51＝68即是答案C(是二级等差数列)
第四题：把数列中1变为分数10/10,原数列即为：1/4,2/5,5/7,10/10,17/14,()先看分子，1、2、5、10、17依次相减得1、3、5、7（9），9+17＝26即为分子，再看分母：4、5、7、10、14依次相减得1、2、3、4、（5）；5+14＝19即为分母，所以得26/9,答案是D
第五题：第一项加第二项等于第三项；依次第二项加第三项等于第四项，答案为A:8.13

热心网友 时间：2023-10-31 17:38

1、5＋2＝7；7－3＝4；4＋2＝6；6－2＝4；4＋2＝6……看出来了吗？第一个数，第三个数，第五个数，都是＋2不变的．第二个数，第四个数是－3，－2，是依次递减1的，那么第六个应该就是－1的．得出6－1＝5．

2、前面各数的差分别是3，8，25
3的一次方-0等于3
3的二次方-1等于8
3的三次方-2等于25
所以下一个是
3的四次方-3
应该是78
则，38+78=116

3、10－3＝7
21－10＝11
35－21＝14
51－35＝16
而，11－7＝4
14－11＝3
16－14＝2
那么最后增加的数应当比16大1，才符合每次增加的数由4依次递减1的规律，
增加的数为17，
所以，51+17=68

4、将1化成10/10
则可看出规律为：分子是公差为2的2级等差数列，即
1+1=2；2+3=5；5+5=10；10+7=17；17+9=26
分母是公差为1的2级等差数列，即
4+1=5；5+2=7；7+3=10；10+4=14；14+5=19
得出答案D

5、这题很简单，前两项之和等于第三项，即2.03=1.01+1.02；3.05=1.02+2.03；5.08=2.03+3.05；3.05+5.08=8.13

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1、（B）2、（B）3、（C）4、（D）5、（A）
第一题：规律是依次+2－3+2－2+2(-1)减1后得数即为答案为5;
第二题 ：后一个依次减前一个得：3、8、25、（），因为3^1-0=3;3^2-1=8;3^3-2=25;之后应为3^4-3=78,那么38+78＝116即为答案B其中^号为乘方
第三题：依次相减得7、11、14、16（）；再相减得：4、3、2、（1）所以1+16+51＝68即是答案C(是二级等差数列)
第四题：把数列中1变为分数10/10,原数列即为：1/4,2/5,5/7,10/10,17/14,()先看分子，1、2、5、10、17依次相减得1、3、5、7（9），9+17＝26即为分子，再看分母：4、5、7、10、14依次相减得1、2、3、4、（5）；5+14＝19即为分母，所以得26/9,答案是D
第五题：第一项加第二项等于第三项；依次第二项加第三项等于第四项，答案为A:8.13

热心网友 时间：2023-10-31 17:38

1、5＋2＝7；7－3＝4；4＋2＝6；6－2＝4；4＋2＝6……看出来了吗？第一个数，第三个数，第五个数，都是＋2不变的．第二个数，第四个数是－3，－2，是依次递减1的，那么第六个应该就是－1的．得出6－1＝5．

2、前面各数的差分别是3，8，25
3的一次方-0等于3
3的二次方-1等于8
3的三次方-2等于25
所以下一个是
3的四次方-3
应该是78
则，38+78=116

3、10－3＝7
21－10＝11
35－21＝14
51－35＝16
而，11－7＝4
14－11＝3
16－14＝2
那么最后增加的数应当比16大1，才符合每次增加的数由4依次递减1的规律，
增加的数为17，
所以，51+17=68

4、将1化成10/10
则可看出规律为：分子是公差为2的2级等差数列，即
1+1=2；2+3=5；5+5=10；10+7=17；17+9=26
分母是公差为1的2级等差数列，即
4+1=5；5+2=7；7+3=10；10+4=14；14+5=19
得出答案D

5、这题很简单，前两项之和等于第三项，即2.03=1.01+1.02；3.05=1.02+2.03；5.08=2.03+3.05；3.05+5.08=8.13

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1、（B）2、（B）3、（C）4、（D）5、（A）
第一题：规律是依次+2－3+2－2+2(-1)减1后得数即为答案为5;
第二题 ：后一个依次减前一个得：3、8、25、（），因为3^1-0=3;3^2-1=8;3^3-2=25;之后应为3^4-3=78,那么38+78＝116即为答案B其中^号为乘方
第三题：依次相减得7、11、14、16（）；再相减得：4、3、2、（1）所以1+16+51＝68即是答案C(是二级等差数列)
第四题：把数列中1变为分数10/10,原数列即为：1/4,2/5,5/7,10/10,17/14,()先看分子，1、2、5、10、17依次相减得1、3、5、7（9），9+17＝26即为分子，再看分母：4、5、7、10、14依次相减得1、2、3、4、（5）；5+14＝19即为分母，所以得26/9,答案是D
第五题：第一项加第二项等于第三项；依次第二项加第三项等于第四项，答案为A:8.13

热心网友 时间：2023-10-31 17:38

1、5＋2＝7；7－3＝4；4＋2＝6；6－2＝4；4＋2＝6……看出来了吗？第一个数，第三个数，第五个数，都是＋2不变的．第二个数，第四个数是－3，－2，是依次递减1的，那么第六个应该就是－1的．得出6－1＝5．

2、前面各数的差分别是3，8，25
3的一次方-0等于3
3的二次方-1等于8
3的三次方-2等于25
所以下一个是
3的四次方-3
应该是78
则，38+78=116

3、10－3＝7
21－10＝11
35－21＝14
51－35＝16
而，11－7＝4
14－11＝3
16－14＝2
那么最后增加的数应当比16大1，才符合每次增加的数由4依次递减1的规律，
增加的数为17，
所以，51+17=68

4、将1化成10/10
则可看出规律为：分子是公差为2的2级等差数列，即
1+1=2；2+3=5；5+5=10；10+7=17；17+9=26
分母是公差为1的2级等差数列，即
4+1=5；5+2=7；7+3=10；10+4=14；14+5=19
得出答案D

5、这题很简单，前两项之和等于第三项，即2.03=1.01+1.02；3.05=1.02+2.03；5.08=2.03+3.05；3.05+5.08=8.13

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1、（B）2、（B）3、（C）4、（D）5、（A）
第一题：规律是依次+2－3+2－2+2(-1)减1后得数即为答案为5;
第二题 ：后一个依次减前一个得：3、8、25、（），因为3^1-0=3;3^2-1=8;3^3-2=25;之后应为3^4-3=78,那么38+78＝116即为答案B其中^号为乘方
第三题：依次相减得7、11、14、16（）；再相减得：4、3、2、（1）所以1+16+51＝68即是答案C(是二级等差数列)
第四题：把数列中1变为分数10/10,原数列即为：1/4,2/5,5/7,10/10,17/14,()先看分子，1、2、5、10、17依次相减得1、3、5、7（9），9+17＝26即为分子，再看分母：4、5、7、10、14依次相减得1、2、3、4、（5）；5+14＝19即为分母，所以得26/9,答案是D
第五题：第一项加第二项等于第三项；依次第二项加第三项等于第四项，答案为A:8.13

热心网友 时间：2023-10-31 17:38

1、5＋2＝7；7－3＝4；4＋2＝6；6－2＝4；4＋2＝6……看出来了吗？第一个数，第三个数，第五个数，都是＋2不变的．第二个数，第四个数是－3，－2，是依次递减1的，那么第六个应该就是－1的．得出6－1＝5．

2、前面各数的差分别是3，8，25
3的一次方-0等于3
3的二次方-1等于8
3的三次方-2等于25
所以下一个是
3的四次方-3
应该是78
则，38+78=116

3、10－3＝7
21－10＝11
35－21＝14
51－35＝16
而，11－7＝4
14－11＝3
16－14＝2
那么最后增加的数应当比16大1，才符合每次增加的数由4依次递减1的规律，
增加的数为17，
所以，51+17=68

4、将1化成10/10
则可看出规律为：分子是公差为2的2级等差数列，即
1+1=2；2+3=5；5+5=10；10+7=17；17+9=26
分母是公差为1的2级等差数列，即
4+1=5；5+2=7；7+3=10；10+4=14；14+5=19
得出答案D

5、这题很简单，前两项之和等于第三项，即2.03=1.01+1.02；3.05=1.02+2.03；5.08=2.03+3.05；3.05+5.08=8.13

热心网友 时间：2023-10-31 17:38

1、（B）2、（B）3、（C）4、（D）5、（A）
第一题：规律是依次+2－3+2－2+2(-1)减1后得数即为答案为5;
第二题 ：后一个依次减前一个得：3、8、25、（），因为3^1-0=3;3^2-1=8;3^3-2=25;之后应为3^4-3=78,那么38+78＝116即为答案B其中^号为乘方
第三题：依次相减得7、11、14、16（）；再相减得：4、3、2、（1）所以1+16+51＝68即是答案C(是二级等差数列)
第四题：把数列中1变为分数10/10,原数列即为：1/4,2/5,5/7,10/10,17/14,()先看分子，1、2、5、10、17依次相减得1、3、5、7（9），9+17＝26即为分子，再看分母：4、5、7、10、14依次相减得1、2、3、4、（5）；5+14＝19即为分母，所以得26/9,答案是D
第五题：第一项加第二项等于第三项；依次第二项加第三项等于第四项，答案为A:8.13