发布网友 发布时间:2022-05-07 09:38
共1个回答
热心网友 时间:2023-10-24 07:32
对于这个问题,我们可以运用物理的方法去解决。比如说同时使用两台手机,其中一台手机使用班主任的号码,用班主任的身份去布置任务。对于他手机使用家长的号码,学生可以通过这个手机来学习他自己的东西。还有就是说,如果显示的是没听课,但是实际上自己是听过课的话,那自己可以凭相关的截图,以及相关的知识点,向学生的班主任进行沟通,一般可以获得谅解。或者说,在自己是班主任的时候,可以用电脑来操作这个东西。在自己是学生家长的时候拿手机操作。热心网友 时间:2023-10-24 07:32
对于这个问题,我们可以运用物理的方法去解决。比如说同时使用两台手机,其中一台手机使用班主任的号码,用班主任的身份去布置任务。对于他手机使用家长的号码,学生可以通过这个手机来学习他自己的东西。还有就是说,如果显示的是没听课,但是实际上自己是听过课的话,那自己可以凭相关的截图,以及相关的知识点,向学生的班主任进行沟通,一般可以获得谅解。或者说,在自己是班主任的时候,可以用电脑来操作这个东西。在自己是学生家长的时候拿手机操作。热心网友 时间:2023-10-24 07:32
对于这个问题,我们可以运用物理的方法去解决。比如说同时使用两台手机,其中一台手机使用班主任的号码,用班主任的身份去布置任务。对于他手机使用家长的号码,学生可以通过这个手机来学习他自己的东西。还有就是说,如果显示的是没听课,但是实际上自己是听过课的话,那自己可以凭相关的截图,以及相关的知识点,向学生的班主任进行沟通,一般可以获得谅解。或者说,在自己是班主任的时候,可以用电脑来操作这个东西。在自己是学生家长的时候拿手机操作。