郑永杰浙江特级教师 郑永杰
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发布时间：2024-10-09 01:24
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时间：2024-10-10 02:13
在教育科研方面，郑永杰紧跟新课程实施的步伐，不断学习、勇于实践，笔耕不辍。她撰写了一系列的论文，如《问题教学法》、《三维思辨、共生效应课堂论的实践与研究的尝试》、《主合式教学法及其应用》等，探索并实践创新的教学方法。此外，她还撰写了《为什么把学生看成天才，怎样把学生培养成天才》、《培养学生良好数学学习习惯的一点做法》、《因材施教，教法多变好处多》、《新课程理念下初中数学的开放式教学》、《以视频案例为介质改善初中课堂教学行为的实证研究》、《初中数学浙教版教材中 “合作学习”材料使用的调查与研究》等多篇论文。她的研究成果不仅丰富了数学教育的理论与实践，也对提升教学质量起到了积极的推动作用。
郑永杰的研究工作并未止步于此，她还积极参与多项课题研究，如《3211工程下特级教师工作室的组建与发展的实践研究》、《搭建学生学习平台，培育学生学习品质》、《创设初中数学生态课堂的实践与研究》等。在这些课题中，她致力于探索更有效的教学策略，以及如何通过创新的教学方法激发学生的学习兴趣和潜能。
在她的不懈努力下，郑永杰的教育科研成果得到了广泛的认可。其中，她参与的《以视频案例为截至改善初中课堂教学行为的实证研究》课题分别获得了省、市、区三级一等奖。她为学生创建适合实际情况的学习环境，如在《有其学、优其学、乐其学、重其学》一文中提到的，旨在为学生提供一个既适合其学习特点又激发其学习兴趣的教育环境。
综上所述，郑永杰通过她卓越的教学能力和深入的教育研究，为浙江省乃至全国的初中数学教育领域做出了重要贡献，不仅提升了教学质量，还为培养具有创新思维和实践能力的未来人才提供了坚实的教育基础。
