中西部高等教育振兴计划实施缘起

发布网友发布时间：2024-10-08 23:33

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热心网友时间：2024-12-03 05:54

2010年7月，**和*发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，强调优化区域教育布局，实施“中西部高等教育振兴计划”来解决高等教育资源分布不均衡的问题。该计划旨在扶持中西部地区具有特色和实力的本科院校，提升本科教学设施和教学质量，以缩小地区间的教育差距。

历史上，我国的部属高校曾由不同部委管理，如行业性质的专科、普通和重点院校。教育*改革后，大部分高校转归教育部主管，而一些由工业和信息化部等其他部委管理的高校则归属地方*。这种调整使得*部属高校受益于更多资源，发展迅速，而省属高校则因财政支持有限而发展受限。

高等教育作为优质资源，其分配不均引起社会关注。随着省部共建的推进，地方*对重点大学投入加大，导致“招生属地化”现象严重，影响了教育机会的公平。为解决这一问题，教育部要求部属重点大学减少属地招生比例。然而，中西部地区在教育资源方面存在显著差距，如地方属高校的生均预算内拨款远低于东部和发达地区，这加大了区域间高等教育的不平衡。

面对这一现实，中西部省份的省级*开始意识到高等教育战略的重要性。在国家资源分布极度不均的情况下，如河南、河北等省份的省级*积极争取，促使郑州大学等高校被纳入“211工程”和省部共建战略。然而，一些历史悠久的高校如河南大学等因名额*发展受限。省级*开始支持省属高校通过自身特色争取国家资金和资源，以战略层面打破发展瓶颈，推动高等教育的快速发展。

扩展资料

中西部高等教育振兴计划是国家为支持中西部地方普通高校而研究制订的计划，实施周期为2012-2020年。该计划针对制约中西部高等教育发展的薄弱环节和突出问题，整合*资源，出台实施一系列工程（项目），重点加强优势学科和师资队伍建设，力争在中西部形成一批有特色、高水平的高等学校，全面提升中西部高等教育质量，进一步缩小与东部高等教育发展水平之间的差距，更好地为区域经济社会发展服务。计划将从师资力量、学科建设、科研建设、人才培养、区域均衡等10个方面，力争推动西部高等教育总体水平到2020年接近全国平均水平。