...和教育思想。那么,下列人物与思想对应正确的是( )。

发布网友发布时间：2024-10-11 05:43

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热心网友时间：2024-11-13 19:16

【答案】：A
本题考查当代教育思想与人物的对应。布鲁纳的著作是《教育过程》，他在著作中详细地论述了结构主义学说和发现法。布鲁纳认为“无论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”。通过发现法，培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。A项正确。
B项：苏霍姆林斯基著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》《帕夫雷什中学》，他提出了全面和谐教育理论。苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发，创造性地将“全面发展”“和谐发展”“个性发展”融合在一起，提出个性全面和谐发展教育思想，并将其作为学校教育的理想和目标。与题干不符，排除。
C项：赞科夫的著作是《教学与发展》，他在著作中详细地论述了发展性教学理论。赞科夫认为“教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果”，目的是促进学生“理想的一般发展”，这就是发展性教学的思想。发展性教学建立在五个原则的基础上，即：以高难度进行教学的原则；以高速度进行教学的原则；理论知识起主导作用的原则；使学生理解学习过程的原则；使班上全体学生（包括最差的学生）都得到一般发展的原则。与题干不符，排除。
D项：巴班斯基的著作是《教学过程最优化》，他在著作中详细地论述了最优化理论。最优化理论主要是以最小的代价得到最令人满意的效益，其中包括：（1）在教学任务上，最优化要做到明确教学和发展的目标，了解学生的准备状态，把教学任务具体化；（2）在教学内容上，最优化要做到分析教材中主要的和本质的东西，确保学生能掌握这些教学内容；（3）在教学方法上，最优化要选择能有效地掌握所学的内容，完成教学任务的模式，针对不同的学习者，进行有区别的教学；（4）在教学进度上，最优化要做到确定适当的教学步调、速度，既完成教学任务又节省时间；（5）在分析教学效果上，最优化要做到对教学结果做科学的测评、分析、解释。与题干不符，排除。
故正确答案为A。