鲁迅先生忍痛写作的情景写一段话,用上5个动词怎么写
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发布时间：2024-10-04 16:30
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热心网友
时间：2024-12-03 15:36
追悼（dào diào） 咳嗽（sou suò） 殡仪馆（bìnɡ bìn）
水浒传（zhuàn chuán） 女佣（yònɡ yōnɡ） 正月（zhēnɡ zhèng）
(3)辨字组词
殡（ ）硼（ ）嗽（ ）镊（ ）悼（ ）奥（ ）
缤（ ）绷（ ）漱（ ）摄（ ）掉（ ）懊（ ）
2、我能通过（ ）等方法理解下列词语。
殡仪馆 追悼 惊异 失声痛哭 挽联 吊唁 碰壁
囫囵吞枣 张冠李戴 黄包车 饱经风霜 硼酸水三、问题呈现
1． 看看各段主要内容是什么？用自己的话给课文加小标题。
2． 伯父在世时，作者对他有何看法？伯父逝世时，作者惊异什么？
3． 、从哪些词语中可以看出鲁迅深受爱戴？
自主学习，试着完成下列各题。
（一）认真读文，分别给每段列一个小标题。
（二）细读课文，你觉得鲁迅是一个什么样的人？从哪几件事中表现的？
阅读提示：a、细读每一段，抓住语言、动作、神态的描写，联系上下文、结合时代背景认真体会一下，把你的感受批注在课本上。b、用心读一读，读出你的感受，把你的所得所感与小组同学交流。
1、默读四段，感受深的句子。
（1）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带 （2）鲁迅先生在救助车夫以后，为什么脸上变得那么严肃？他在想什么？
2、“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”你是怎样理解这句话的，从中表现鲁迅怎样的品质？
3、第一部分和其他部分的关系是 ，课文最后一自然段在全文中的作用是
四、讲解质疑
鲁迅为什么会受到这么多人的爱戴？ 伯父说"还是我的记性好。""我"听后为什么比挨打挨骂还难受？ 五、达标训练
六、课堂同步练习。
七、拓展延伸
1、找出第一段中的一对反义词。
（ ）———（ ）
从这对反义词中你读懂了什么
2、文中省略号表示
3、读课文画线句子，想象鲁迅先生忍痛写作的情景写一段话，要求用上5个动词。
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热心网友
时间：2024-12-03 15:37
嗽着,还喘着粗气.要是你看了好揪心啊!
热心网友
时间：2024-12-03 15:37
热心网友
时间：2024-12-03 15:38
