开学综合症概述
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发布时间：2024-10-04 09:01
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时间：2024-10-05 10:56
开学季对于一些学生来说，可能会引发一种称为"开学恐惧症"的心理状态。这种现象主要影响五类学生：心理素质相对较弱且适应能力欠佳者，常遭老师批评的学子，学习成绩不理想的学生，对新环境适应困难者，以及那些对学业有极高追求的优秀生。他们往往因为以往的学习或其他活动中的挫折经历，更容易感受到开学综合症的压力。
这类学生群体的特点在于，他们在面对新的学习环境或挑战时，可能会因为过去的负面经验而产生焦虑和不安。他们可能会担心新的学期会带来更多的压力，或者担心自己的能力无法满足新学期的期待。因此，开学并不总是轻松愉快的开始，对于这些学生来说，需要更多的理解、支持和适应期的引导。
对于学校和家长来说，了解这些学生的心理状况，提供适当的心理辅导和支持，帮助他们建立积极的应对策略，是缓解开学综合症的重要措施。同时，鼓励他们从失败中学习，培养坚韧的适应力，有助于他们在新的学期中更好地成长和发展。
扩展资料
这些在假期结束之后开学之始，中小学生所表现出的一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现，心理学家们称之为“开学综合症”。又叫“开学恐惧症”。“开学综合症”有多种表现形式，生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等；在心理上则多表现为：记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。心理医生认为这些表现都是人潜意识的心理防御机制将一些不愿面对的、不认同的、被压抑的、不愉快的负性情绪转换成一些躯体症状而造成的，并会持续一段时间。
