...文字介绍你最喜爱的一位老师,模仿课文的人物描写,运用多种方法,层层...
发布网友
发布时间：2024-10-04 06:25
共5个回答
热心网友
时间：2024-10-09 09:43
我们的陈老师，他讲的课既生动又有趣。有一次，陈老师把课教完了，就说：“我说一道脑筋急转弯，谁答对了，我就送他（她）一件小礼物哦”。“陈老师，你快讲，你快讲，我们都等不及了”，“那好，请听题，铁放在外面会生锈，那金子呢？”，“彦祺”，“被偷走”，“很好，回答正确”，“把手伸出来”，我接过一看，原来是一颗阿尔卑斯的糖果，而且是可乐味的， “谢谢老师”。
陈老师那双眼睛和那双耳朵可是与众不同哦：如果谁在下面做小动作，他马上能够知道；在说说那双耳朵，谁在下面讲小声话他也知道，并说：“是那一只小蜜蜂在嗡嗡叫啊！”，经常使我们笑坏肚子。我觉得陈老师应该有特异功能，要不然我们的一举一动都逃不过陈老师的眼睛和耳朵。
星期五的时候，陈老师跟同学们说：“同学们，陈老师要去上海华东师范大学培训。可能有一段时间不能见到大家” 。我希望代课老师也能像陈老师一样幽默、搞笑。
这就是我喜欢的老师——陈老师。
热心网友
时间：2024-10-09 09:43
热心网友
时间：2024-10-09 09:45
开学了，我怀着激动的心情走在上学的路上，教我的会是一个什么样的老师呢？我猜想着。 到了教室，走进去，坐下，过了一会儿，一位身穿灰色衬衣的老师走了进来，只见这个老师梳着波浪型的头发，里面掺杂着几丝白发。国字形的脸上架有一幅大眼镜。嵌着一双黑葡萄似的、顾盼生辉、炯炯有神的大眼睛。袁老师衣着朴素、大方得体。
只见这位老师径直走到黑板前，写了一个“孙”字，然后用洪钟般的声音说：“我姓孙，你们以后叫我孙老师就好了，我担任你们的语文老师兼班主任。”哇！孙老师的声音好特别啊！这位老师一下子就印在我的脑海里。 因为有几个同学没有课本，老师便给我们讲故事，从一个大作家从小北诗文到一生不断学习的爱因斯坦的大脑只用了三分之二，又从应该多读多背一些名着到一个人多读多背的种种好处，听的我一愣一愣的，这位孙老师的故事可真多啊！孙老师又一次给了我一个印象。 上课了，老师拿起一支粉笔，在黑板上写下了“桂林山水”这几个字，那字苍劲有力，让人看着很舒服了，老师又写下了几个字，好看极了，我暗暗发誓，一定要练到孙老师这样好的字。就这样孙老师的一手好字又给我留下了深刻的印象。 孙老师，新学期给我印象最深的老师。
热心网友
时间：2024-10-09 09:49
热心网友
时间：2024-10-09 09:41
