对中学生上网聊天的影响研究的课题报告怎么写.
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发布时间：2024-10-04 04:08
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热心网友
时间：2024-11-15 07:43
调查结果：
1. 大多数中学生，无论是上网的还是未上网的，都喜欢上网。
2. 中学生上网的主要目的是：查阅兴趣爱好信息、玩游戏、聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片。其中，男生上网主要是玩游戏，女生上网主要是聊天。
3. 中学生访问的热门网站包括搜狐、新浪等。
4. 中学生上网的时间主要集中在节假日，一部分是在放学后和同学一起上网。
5. 中学生上网的途径主要是家里上网，其次是网吧或同学、朋友家上网。
6. 对于中学生上网，大部分非中学生持支持态度，但前提是中学生要正确对待并有*地上网。然而，许多中学生的家长持反对或控制孩子上网的态度，主要原因是担心上网耽误学习和容易受不良信息影响。
7. 网络对中学生的好处有：开阔视野、扩大知识面；快速查阅相关信息，及时了解世界新闻信息、科技动态；方便与其他人交流看法、心得；促进学业，提供合适的学习资料和老师。
8. 网络对中学生的坏处有：容易上瘾，沉迷于网络游戏和聊天室；容易受网上不良信息的影响，包括暴力内容；容易荒废学业，影响学习和健康；网吧问题，包括非法网吧和长时间上网；网上交友问题，可能受到欺骗和不良引导。
9. 网络对中学生心理的影响有：可能导致暴力、不善于与人沟通等不良思想；长期沉迷于虚拟世界可能形成孤僻、沉默等性格。
分析：
1. 中学生上网主要是出于好奇心和爱玩的心理。
2. 中学生上网出现的问题主要体现在影响学习和受到网上不良信息的影响。但是调查显示，受到网络影响的中学生并不太多，大部分中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。
3. 少数中学生由于网络而出现问题，主要是因为他们好奇心强、爱玩，自控能力不强。此外，针对中学生乃至青少年的网站太少，导致中学生容易沉迷于网络游戏、聊天室等。
解决办法：
1. 中学生自己要加强自控能力，避免浏览不良信息，少玩游戏，合理安排上网时间。
2. 老师和家长应引导学生上网，不能盲目阻止，而应通过培训教育，引导学生接触、了解并使用网络，提高学生的素质，培养他们的判别是非的能力。
3. 建立针对中学生的网站，内容有趣味且能吸引中学生，使他们在“玩”中学到知识，受到教育。
4. 加强对网络内容的监督，净化网上环境，清除对中学生有误导作用的网站。
5. 加强对非法网吧的监管力度，清除非法网吧，鼓励中学生“举报”非法网吧。
热心网友
时间：2024-11-15 07:43
调查结果：
1. 大多数中学生，无论是上网的还是未上网的，都喜欢上网。
2. 中学生上网的主要目的是：查阅兴趣爱好信息、玩游戏、聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片。其中，男生上网主要是玩游戏，女生上网主要是聊天。
3. 中学生访问的热门网站包括搜狐、新浪等。
4. 中学生上网的时间主要集中在节假日，一部分是在放学后和同学一起上网。
5. 中学生上网的途径主要是家里上网，其次是网吧或同学、朋友家上网。
6. 对于中学生上网，大部分非中学生持支持态度，但前提是中学生要正确对待并有*地上网。然而，许多中学生的家长持反对或控制孩子上网的态度，主要原因是担心上网耽误学习和容易受不良信息影响。
7. 网络对中学生的好处有：开阔视野、扩大知识面；快速查阅相关信息，及时了解世界新闻信息、科技动态；方便与其他人交流看法、心得；促进学业，提供合适的学习资料和老师。
8. 网络对中学生的坏处有：容易上瘾，沉迷于网络游戏和聊天室；容易受网上不良信息的影响，包括暴力内容；容易荒废学业，影响学习和健康；网吧问题，包括非法网吧和长时间上网；网上交友问题，可能受到欺骗和不良引导。
9. 网络对中学生心理的影响有：可能导致暴力、不善于与人沟通等不良思想；长期沉迷于虚拟世界可能形成孤僻、沉默等性格。
分析：
1. 中学生上网主要是出于好奇心和爱玩的心理。
2. 中学生上网出现的问题主要体现在影响学习和受到网上不良信息的影响。但是调查显示，受到网络影响的中学生并不太多，大部分中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。
3. 少数中学生由于网络而出现问题，主要是因为他们好奇心强、爱玩，自控能力不强。此外，针对中学生乃至青少年的网站太少，导致中学生容易沉迷于网络游戏、聊天室等。
解决办法：
1. 中学生自己要加强自控能力，避免浏览不良信息，少玩游戏，合理安排上网时间。
2. 老师和家长应引导学生上网，不能盲目阻止，而应通过培训教育，引导学生接触、了解并使用网络，提高学生的素质，培养他们的判别是非的能力。
3. 建立针对中学生的网站，内容有趣味且能吸引中学生，使他们在“玩”中学到知识，受到教育。
4. 加强对网络内容的监督，净化网上环境，清除对中学生有误导作用的网站。
5. 加强对非法网吧的监管力度，清除非法网吧，鼓励中学生“举报”非法网吧。
