课题调查报告(实用5篇)
发布网友
发布时间：2024-10-03 20:33
共1个回答
热心网友
时间：2024-10-04 02:02
一、调查目的
旨在了解在校学生的环保意识，改善教室及活动场所的卫生状况，保持校园整体的干净整洁，并通过调查总结与分析，提高同学们的环保意识。
二、时间与地点
调查时间、地点和调查人未在内容中明确。
三、调查经过
以问卷形式对三年级学生进行环保意识调查，收集了36位同学的反馈。
四、调查题目
设计了简答题，涵盖面对垃圾的不同反应，以及在不同情境下的环保行为。
五、调查结果
结果显示，20位同学环保意识一般，14位同学有较强的环保意识，另有2位同学环保意识较差。
六、调查分析
多数同学在环保意识上表现参差不齐，多数同学在实际情况中不够注意环保。
七、结论
我校同学环保意识普遍不足，需要加强环保教育。
八、建议
学校应开展环保教育活动，家长需培养孩子的环保意识，学校应配备环保设施，鼓励学生参与环保。
课题调查报告（2）
一、课题的提出
探讨目标导学教学模式的实践与改进，关注教学模式的内涵、策略，教材目标的明晰，以及如何实现真正的导学。
二、课题研究的具体目标与主要内容
具体目标包括学生能力提升、教学方式变革、课堂教学组织形式优化，以及教师成长、学校发展等方面。
研究内容涉及模式应用、实践案例总结、导入方式优化、教学策略探索等。
课题调查报告（3）
一、提出问题
调查家乡河流污染的原因、危害及改进方法。
二、调查目的`
了解污染原因、危害，提升公众环保意识，探索改善措施。
三、调查成果
污染原因包括垃圾乱丢、工业废水排放、污水直排等，存在空气、水源污染问题。
四、解决措施
控制污染源、沿河植树、减少污染度、增强环保意识、专人清理垃圾、工业废水循环利用等。
课题调查报告（4）
一、课题的提出
研究目标导学教学模式的深化与应用，强调学生主体性，教师的主导地位。
二、课题研究的具体目标与主要内容
旨在提升教师教学能力、学生学习效果，促进学校发展。
研究内容涵盖教学模式应用、教学案例总结、导入方式优化、教学策略创新等。
课题调查报告（5）
一、调查目的
探讨信息技术教学中小组合作学习的有效性，关注合作形式、内容、过程及效果。
二、调查方法与对象
采用问卷、访谈与文献研究，针对不同年级学生。
三、调查内容
涉及小组合作学习的认识、兴趣、分组、活动内容、过程与效果。
四、调查结果与分析
发现小组合作学习形式单一、缺乏明确分工、独立思考不足、讨论机制不完善等问题。
