大学小组分配问题?

首先你要去主动安排任务，成为一个负责人，并且要进行详细的分工，如果你不是安排任务的那个人，加上自身胆小的话，那么恭喜你估计整个小组作业都得自己做，另外整组的人千万不要是划水摸鱼类型，尽量和你旗鼓相当的人在一起，如果很不幸你就是那个划水摸鱼组的，再加上你很负责任，那么以后所有的作业...

第二：小组任务分配 我们寝室关系其实还好，所以涉及到任务分配的时候，基本上都是大家一人负责一块。然后，我们也没有太多的矛盾但是组长肯定会承担的任务更多一点。除了整理分配下去的东西，组长自身需要非常好的语言表达能力。因为你是一定要把你们做的一些东西或者是已经解决的问题，展现在大家面前。然后我...

1 : 组队好能解决90%的问题。经过了这么多次组队我发现，在那些完成的快沟通::愉快高效的小组都有这么几个共同特质:人数适宜。自由组队的前提下，一般-个5-7人小组不要超过 6个人，人数越庞大的组不可控性就越强。熟人组队。这点真的非常非常非常重要!!在本学期9个小组里面，遇到了为数不多合作不...

2.你不积极不在意？那你认领最简单的一个人做ppt的任务吧，做的不好最后拖延了进度全组人都嫌你拖后腿。3.不熟不表达不积极？没事，任务分好了来认领吧。认清楚形式朋友，没有一个人能在这个小组划水。4.怕被人当苦力使？任务公平分配了一会就不会了。5.给你任务了，做吧。补充一下注意事项...

组内异质，就是在小组内按照优秀、中等、后进三个层次来分配学生，实现差异化分组，让小组成员之间形成互助和协作的关系。组间同质，就是对小组进行均衡化的资源配置，根据一定的标准，把学习成绩、能力、性别、性格、家庭背景等不同的学生，相对均衡地分配到小组中去，使得组与组之间差异不大，有利于小组...

如果某一次合作和这几个人相处的还不错，大家做事都很认真，也没掉链子，性格脾气也合得来，恭喜你遇到了小概率事件，牢牢的把握好这个群体，今后可以和他们展开多次团队合作，毕竟大学的小组合作只多不少，除了作业还有竞赛大创，大家可以今后拧成一股绳，既减少了融入新团体的磨合，还能收获友谊，岂不是...

当然要分给下面人去做啦！要给大一的锻炼机会,只有把事情交给他们，这样才能多多联系促进感情，这也是学生会带给我们的一点点好处……如果让他们什么也不做的话，那就等于挂个名而已，时间长了就会打消他们的积极性……

▶ 第一：提前分配好小组任务，定点讨论，定点完成。◀有些人就得逼着他，他拖，那你就只能使劲儿拉。提前把所有的注意事项和任务都说清楚，到什么时间该怎么做，都要提前说清楚，谁要是听不懂的话，后果自负。要清楚一点，你们作为一个团队是来一起完成一项任务的，每个人都要负起自己...

在大学分组做作业时，遇到不出力的同学是一个常见的问题。这种情况可能会导致组内其他成员的不满和压力增大，甚至可能影响到整个小组的成绩。以下是一些应对这种情况的建议：沟通与了解：首先，尝试与不出力的同学进行沟通，了解他们不参与的原因。可能是因为个人问题、时间安排冲突、对任务的不理解或其他原因...

2、分工要细致明确，使各成员拥有明确的责任意识，提高互相协调合作的效率；对任务的完成，组长一定要积极主动，不能有消极状态的呈现。3、在课堂上任务合理分配。确定好谁是主领学者，谁补充，谁总结，谁在黑板前板书等工作，确保人人都有事做；熟悉小组合作学习的流程，要有不同问题、不同合作交流的...