试析文明古国在世界教育史上的地位,如何理解“光明来自东方”这一论断...

应为人类文明传播需要纸张，而纸张的制作方法诞生在美丽的东方。

(1)亚非文明古国在世界教育史上的地位 ①人类由原始社会进入奴隶社会是由东方开始的，人类教育的发达遂以东方为先。古代东方奴隶制国家早于欧洲而出现，学校也首先产生于东方各国。②古代东方教育反应当时社会前进的多种需要，其内容是丰富的，范围是广泛的。它为巩固奴隶主阶级的阶级统治，传播阶级政治所...

可以说，亚非文明古国的教育是世界教育的发端，并且对世界各国的教育产生了极大的影响，在世界教育史上具有极高的历史地位。(2)对“光明来自东方”的理解 人类由原始社会进入文明时代始自东方，正如一些不怀偏见的西方学者所肯定的：“光明来自东方”、“历史从东方开始”。尤其是象征人类走向文明的教育的...

2.试析亚非文明古国在世界教育史史上的地位。你如何理解“光明来自东方”这一论断？亚非文明古国是最早进入文明时代的地区，产生了最早的文字、科学知识及学校的萌芽，在奴隶制基础上创造了灿烂的古代文明，堪称世界的摇篮，并为后来世界文化发展奠定了基础，故认为“光明来自东方”.3.人类文明（包括文化教育...

历史没有如果，重文轻理的结果就是落后，落后就要挨打。自1840年开始，强大的东方文明古国，被自然科学高度发展的西方蛮夷一次又一次痛打，一直打了一百多年，终于把中国人打醒了：孔圣人的书救不了中国。“实业救国”，“教育救国”，“科技兴国”……国人终于抛弃了“重文轻理”的传统，开始重视雕虫...

来自世界四面八方的各族人民在奥林匹克大家庭的影响下更能体现人的和谐进步与发展. 中华民族有着五千年悠久历史,其提倡的传统美德“以和为贵” 中的“和” 与西方各民族的所表现的追求人的身体与精神的高度完美化的“尚力”文化特点进一步交融,使得带有明显西方人文思想的奥林匹克运动在有东方古老文化底蕴的中华文明...

随着年龄的增长,我从课堂上和书本上越来越多地了解到我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。她有着九百六十万平方公里的广阔疆土,有着有口皆碑的中华文化,有着饮誉海外的“四大发明”,有绵延万里的长城,世界第八大奇迹秦兵马俑,壮丽的北京故宫,无与伦比的苏州园林,还有丰富的宝藏和秀丽的风光……五千年的...

北京奥运会和残奥会的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的未来。在这不寻常的一年里，有多少悲壮，有多少感动，有多少梦想，有多少光荣，铭记在中国人民的心里，写进了共和国的历史画卷。我们深深地感受到，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚定沉着，...

听政，处理军政事务，因此也称“夏宫”。圆明园在清室150余年的创建和经营下，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”，被法国作家维克多·雨果称誉为“理想与艺术的典范”。

随着年龄的增长,我从课堂上和书本上越来越多地了解到我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。她有着九百六十万平方公里的广阔疆土,有着有口皆碑的中华文化,有着饮誉海外的“四大发明”,有绵延万里的长城,世界第八大奇迹秦兵马俑,壮丽的北京故宫,无与伦比的苏州园林,还有丰富的宝藏和秀丽的风光……五千年的...