判断下面各题中的两个量是否成反比例,并说明理由.(1)笔记本总价一定,单价...
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发布时间:2024-10-04 10:42
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时间:2024-10-05 13:14
(1)笔记本的单价×数量=总价(一定)
是乘积一定,符合反比例的意义,
所以单价与数量成反比例;
(2)汽车行驶的速度×时间=甲乙两地的路程(一定)
是乘积一定,符合反比例的意义;
所以汽车行驶的速度和时间成反比例;
(3)参与分糖的人数×每人得到的颗数=糖果的总颗数一定(一定)
是乘积一定,符合反比例的意义,
所以参与分糖的人数和每人得到的颗数成反比例;
(4)一条绳子用去的长度+剩下的长度=总长度一定(一定).
是和一定,不符合反比例的意义,
所以用去的长度和剩下的长度不成反比例;
(5)长方形的长×宽=面积(一定)
是乘积一定,符合反比例的意义,
所以长和宽成反比例;
(6)除数×商=被除数(一定)
是乘积一定,符合反比例的意义,
所以除数和商乘反比例;
(7)每天生产的件数×所用的天数=生产玩具的总件数(一定)
是乘积一定,符合反比例的意义,
所以生产玩具的总件数一定,每天生产的件数和所用的天数成反比例.
判断下面各题中的两个量是否成反比例,并说明理由.(1)笔记本总价一定,单价...
(1)笔记本的单价×数量=总价(一定)是乘积一定,符合反比例的意义,所以单价与数量成反比例;(2)汽车行驶的速度×时间=甲乙两地的路程(一定)是乘积一定,符合反比例的意义;所以汽车行驶的速度和时间成反比例;(3)参与分糖的人数×每人得到的颗数=糖果的总颗数一定(一定)是乘积一定,符合反...
判断下面各题中的两种量成正比里还是反比例,并说明理由
(1)成正比例,因为总价÷订阅的数量=单价(一定)(2)不成比例。(3)成正比例,因为小麦总产量÷小麦的公顷数总页数(一定)(4)不成比例。因为他们是和一定,不是积一定。(5)成反比例,因为每天的用煤量×使用天数=一批煤(一定)(6)成反比例,因为每组的人数×组数=全班人数(一定)...
判断下面各题中的两种量是否成反比例,并说明理由。
总价一定,单价和数量。(是)小明骑车从家到学校,所用的时间和骑车的速度。(是)三角形的面积一定,它的底和高(是)上面是反比例函数的符合反比例函数的定义。即XY=K 而被减数、减数、差是和差关系,不是积、商关系。
判断下面各题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。(1)商品的单价一定...
1、是。总价=数量*单价 2、是。体积=高*底面积 3、不是。4、是。路程=时间*速度 5、不是。还要生产的零件=总数-已经生成的零件 6、是。出油重量=大豆重量*出油率
判断下面每题中两种量是否成反比例,并说明理由。
理由:总价/订阅的数量=单价 存入银行的利息和本金。( ×)理由:存入银行的利息=本金×利率 西瓜的总产量一定,每公顷产量和公顷数(√ )理由:每公顷产量×公顷数=西瓜的总产量 圆柱的体积一定,它的底面积和高。( √)理由:底面积x高=圆柱的体积 绳子的长度一定,减去的长度和剩下的长度。
判断下面各题中的两个量是否成正比例并说明理由(1)《中国少年报》的单价...
(1)成正比 金额/订阅的份数=单价 (2)成正比 总质量/大米的袋数=每袋大米的质量 (3)不成正比 剩下的长度=总长-已经修的长度 (4)不成正比 面积/半径平方=π 如果你认可我的回答,请点击“采纳为满意答案”,祝学习进步!
判断下面各题的两种量是否成反比例,是不是两种相关联的量 并说明理由...
1.不成反比例。解释,要总价一定时,单价和数量才成反比例 2.成反比例。面积一定,长越长,宽就越短,反之也是一样的。3.成反比例。侧面积一定,底面周长越长,半径就越长,面积就越大,高则越段,反之也是如此。4.成正比例。周长越长,直径越长。5.成正比例,车轮的周长越长,车轮的转数...
判断下面各题中的两种量是否成正比例关系,并说明理由。
判断下面各题中的两种量是否成正比例关系,并说明理由。(1)苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价。总价÷数量=单价(一定)所以成正比例 (2)购买《字典》的本数和钱数。钱数÷本数=《字典》的单价(一定)所以成正比例 (3)正方形的边长和它的面积。没有商一定的数量关系,所以不成比例 (4...
判断下面个题中的两种量是否成反比例,并说出理由
小明骑车从家到学校,所用的时间和汽车的速度成反比.因速度×所用的时间=家到学校的距离﹙一定﹚,积一定,所以成反比.总价一定,单价和数量成反比.[单价×数量=总价﹙一定﹚]积一定,所用成反比.被减数一定,减数和差不成反比.减数×差的积不一定,所用不成反比.
判断下列每题中的两种量是否成【正】比例,并说明理由!
作文书的单价一定,总价和订阅数量。正比例 小新跳高的高度和他的身高 不成比例 小麦每公顷产量一定,小麦公顷数和总产量。正比例 书的总页数一定,已经看的页数和未看得页数 不成比例 判断下列每题中的两种量是否成【反】比例,并说明理由!学校新进一批煤,每天的用煤量与使用天数 反比例 全班...