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发布时间：2024-10-02 17:12
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时间：2024-11-01 09:27
1. 文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填写在文后方格内。
答案：hàn（撼动天地）、áo（遨游太空）。
2. 仿照示例，将下列偏旁部首组成四字成语，每个偏旁部首必须用完且只能用一次。
答案：金戈铁马。
3. 下面语段中画线部分有四处语病，请选择其中的两处加以改正。
答案：第①处改为“20世纪最杰出的科学家”，第④处改为“创立了‘相对论’”。
4. 阅读下面的名言，说说“火炬”与“蜡烛”的寓意有什么不同。
答案：蜡烛比喻人生目标低，社会价值小；火炬比喻人生目标高，人生价值大，能够奉献社会，传承文明。
5. 阅读下面这则材料，然后答题。
答案：小学生向教育专家“开炮”（质疑、提问等）；称呼要恰当，有礼貌；提问的语言要委婉、得体。
6. 默写。
答案：
①直挂云帆济沧海
②江山代有才人出
③心忧炭贱愿天寒
④听取蛙声一片
⑤瀚海阑干百丈冰
⑥尚思为国戍轮台
⑦思而不学则殆
⑧自缘身在最高层
第二部分（60分）
（一）阅读下面两段文言文，完成7—10题。
答案：
7. 解释下列句中加点的词。
①益处
②止，这里是“止而不为”的意思
③既然这样，那么
④非，(如果)没有
8. 用现代汉语翻译句子。
译文：原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍，今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。
9. 甲段中的“本心”是指 ，乙段中的“培带古仁人之心”的具体体现是 ；甲乙两段都运用了 的表现手法。
答案：(1)本来就有的羞恶廉耻之心(1分，答“义”也可以) (2)“不以物喜，不以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(1分，用自己的话概括也可以) (3)对比(1分)
10. 甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌可泣的事迹。请简述一例。
答案：本题不设统一答案。评分要点：人物、事迹、思想各占1分。
（二）阅读《都市精灵》（节选），完成11—16题。
答案：
11. 选出依次填入文中方框内最恰当的一组动词。
答案：B
12. “由于人类的霸道和生命环境的不断恶化，鱼鸟兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝”一句中，作者运用“霸道”一词，感情倾向鲜明，具有委婉的讽刺意味。请从选文中再找出两个这个的词语来。
答案：司空见惯、习以为常。
13. 作者为什么说“城市里无鸟无鱼无兽未必是好事”？请联系上下文加以分析。
答案：因为城市里无鸟无鱼无兽说明人们缺乏保护野生动物的意识，生活环境质量也就比较低劣，所以“未必是好事”。
14. 选文的语言很有特色，请抓住加点词语赏析句子。
答案：“漫步”，采用拟人手法表现了鸽子悠闲自在的神态；“白白胖胖”与小孩子们的“小胖手”特征突出，相映成趣，形象生动；全句生动地表现了人与动物的和谐相处。
15. 选出对选文的理解不正确的一项。
答案：A
16. 联系全文内容，①请从城市科学发展的角度谈谈你对文末“现代意识”含义的理解；②拟一则保护野生动物的公益广告，要求：至少运用一种修辞手法，不超过15个字。
答案：
①城市的发展不仅要有现代化的建筑和设施，更要唤醒和提高人们保护野生动物的自觉意识，为野生动物的生存、繁衍提供必要的条件，与野生动物和谐相处，从而保持生态平衡，进一步优化城市居民的生活环境。
②野生动物——人类永远的朋友。
（三）阅读下面的文字，完成17—20题。
答案：
17. 分析加点词语在文中的含义。
答案：比喻科学和艺术完全分离，成了独立的学科；科学和艺术的结合不仅给个体的科学家或艺术家带来福音和成就，而且使科学群体和艺术群体呈现新的前景。
18. 文中与第⑸段划线句子含义相同的语句是 。
答案：科学和艺术是不可分割的，她们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。
19. 根据文意分析“也许是这种绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦”的原因。
答案：因为科学与艺术本来就是结合在一起的，而且人的左右半脑尽管专司的功能不同，但能相互传递信息，交互作用，如果一味在某一领域“走火入魔”，就会心态失衡，乃至心理畸形。
20. 选出对文章理解不正确的两项。
答案：A、C
（四）阅读下面的文字，完成21—25题。
答案：
21. 从全文来看，标题“人格——最高的学位”的含义是 。
答案：用比喻的手法，形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性。
22. 请你合理想象一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情，并作简要分析。
答案：惊讶，堂堂北大副校长居然如此平易近人，出乎预料；惭愧，自己耽搁了季老的宝贵时间，只是礼节性地道声谢，感到内疚；赞叹，季老德高望重，学识渊博，人格魅力令人钦佩。
23. 能读全文，仿照卡萨尔斯的回答，在第⑾段的横线上填写恰当的句子。
答案：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。
24. 作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事？
答案：一方面与前文相照应，进一步表达了作者对季老的崇敬之情；另一方面巧妙地证明了季老的人格魅力正潜移默化地影响着更多的人，赢得了更多的人的尊重，从而深化了文章的主题——人格才是最高的学位。
25. 选出对文章理解不正确的两项。
答案：C、D
