呵呵,我在考试哈,求数学题解答,必须用图片解哦,口头表达我听不懂,谢谢...

回答：(1)根号下6-6/17=6倍根号下6/17 (2)根号下(n+1)-(n+1)/(N+1)平方+1=(n+1)倍的根号下(n+1)/(N+1)平方+1

怎样加强口头表达能力 1.练胆. 很多时候不是没有适当的语言来描述或者形容,只是因为迟疑忐忑的心理而导致表达不明晰简练.所以好的办法是多与人沟通,可以先从好友,同学开始,逐渐推开到与陌生人也能自如交流,甚至包括演讲,辩论.做什么要做的好,有自信都是基础,这是我把练但放在首位的原因。 2.扩容. 胸中有丘壑,...

(2) 考试时,会做的题目一定要做对,常计算错误的同学,尽量把计算速度放慢, 移项以及加减乘除都要小心处理,少使用“心算” 。 (3) 考试时,我们的目的是要得高分,而不是作学术研究,所以遇到较难的题目不要 硬干,可先跳过,等到试卷中会做的题目都做完后,再利用剩下的时间挑战难题,如此便能将实力完全表现出来,...

说话没有逻辑, 和人谈话,别人经常听不懂我在说什么. 也许一开始练的时候很容易错过最好的发言的时机，但是多想多练了之后，再在别人都说差不多的时候表达自己的想法，才会让人家对你刮目相看呢，祝你有信心，多练习，要坚持，这可是一门大学问呢。不是很多人都会说话的。 很少有人能说话有逻辑...

学校有听力练习一定要认真做，回家可以买听力软件，或者自己朗读。买一些听力题目自己练习当即口头作文。不要太紧张，不要老想着超过别人，要安下心来复习。可以私下多写些作文给老师改，发现自己的语法毛病。阅读主要是词汇量，如果没有能力看英文小说，在每看到一篇阅读的时候尽量把生词都学会，不要太...

其次是多次刷题做试卷📝📝我们要从历年的试卷中熟悉试卷的结构，这样我们就可以有范围的去备考，这也就会更加准确，四级试卷和高考的相比变动很大，所以，一定要提前开始做真题，熟悉试卷结构和考试内容，我建议只做真题！不管是预测题还是模拟题，都没有真题的参考价值大，做了也是浪费时间...

教学中应尊重每一个学生的个性特征,允许不同的学生从不同的角度认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的知识与方法解决问题。 1、反馈时要关注学生思维方式的差异 如两位数乘两位数笔算乘法是解决问题的情境中进行,人教版教材提供了主题情境图:1套12本,每本24元,一共要付多少钱?当综合性、探究性较强...

善说的人很会运用语音,语调,语速,语量的变化表情达意,娓娓动听,从而尊强表达的效果。可见,运用语音表情达意的技能,也是构成语言技能的一个重要因素。 (二)教学语言的特殊结构 在课堂上,教师要从一定的教学目标,教学内容,教学对象,教学媒体出发组织自己的语言,这就形成了课堂教学口头语的特殊结构。 教师在课堂上无...

第二部分是一个小型演讲或者说是一个简短的口头陈述（Mini-Presentation）。整个第二部分的考试时间约为6分钟。在这一部分，每位考生将被要求就某一主题发表1分钟左右的演讲。应试技巧：1、考生应快速浏览信息卡，选择最熟悉、最有把握话题，然后根据问题后的提示组织演讲。在准备期间，考生一定要稍做笔记...

能够紧扣题意的同学所写的内容也比较空洞,没有写出景物的美,也没有表达出自己的真情实感。 四、改进措施。 1、要继续重视识字和积累。 从本次考试可以看出,识字和积累得分率较高,学生掌握较好,因此我在今后教学中会继续重视这方面教学。 2、在平时教学中,我要注重学生语言的积累,扩大学生知识面,适当增加学生的...