发布网友 发布时间:2024-10-02 15:00
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热心网友 时间:2024-10-03 21:55
很多问题之前*都提出来了。确确实实现在幼师的素质还有待提高。这里不是说幼师们对幼儿不好,很多幼师还是很有爱心的。但爱心归爱心,能不能更好的读懂孩子,教育引导孩子是关键。优秀的教师是能充分发挥幼儿主体性,引导他们积极思考解决问题,教给孩子积极向上的人生观价值观等等。这就需要老师具备更多的系统的专业的理论体系。但目前很多幼师的文化水平都处在中专大专阶段,理论水平远远不够。而目前有一批学前教育本科(至硕博士)毕业生,却大部分都转行。工资太低,对不起他们多年读书成本。工资低留不住优秀人,*就提出了涨工资,同时提高幼师门槛。但说涨工资说了这么多年也不见长,而幼师岗位本来就还是大缺口,说提高从何提高。且现在社会对幼师的看法还是很传统,很落后。很多人还是认为幼师就是变相的带娃保姆,帮家里面忙碌的大人管住孩子就可以了。大部分家长是没有像尊重初高中教师那般尊重幼师的,殊不知良好的幼儿教育对幼儿的影响有多大。这些都是国民素质水平决定的。所以一切一切都还得随着社会发展,慢慢来。热心网友 时间:2024-10-03 21:56
我觉得现在这个教育体系不适合了,幼儿园教育好像采取的本质就是老师就是主导,孩子什么都要按照老师的意愿来做,他教导出来的孩子没有自己的意志力,盲从,缺乏自主,在改革开放初期,这样教育出人是思想的统一,是稳定社会的根本。但是现在改革开放这么久了,教育却还是我国最后一道壁垒,至今都没被打破,这就是为什么现在很多人读完高中就会去国外留学的原因,也是现在为什么很多幼儿园提出要尊重孩子,以孩子为中心的口号。但是很多幼儿园都做不到,因为现在熊孩子太多,幼儿园满足不了孩子的内在需求,所以表面上看着老师温柔可亲,但实际上是一班霸主,孩子做任何事都要在看老师的眼色。幼儿园老师要是在班上镇不住孩子,那么安全事故就会频发,因为孩子太熊太皮了