发布网友 发布时间:2024-10-01 23:35
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热心网友 时间:2天前
《校区绿化与景观设计》分为理论和案例两部分内容。理论部分详细地介绍了校园规划与景观设计的特点、设计方法、需要考虑的各种因素。书中的案例展示了现代建筑与景观如何共同作用提升场地的品质,建筑概念与景观概念在逻辑上的衔接构成的一个相互依存的整体确定了当代适应不同需求以及在不同尺度下规划的质量。从整体概念直到每个细节都体现出对未来使用者的适用性,以及适应未来发展变化的空间,尽管未来的发展以今日的我们尚无法预见。地域差异也就是人工,材料的费用不一样而已。这要看需要达到什么样的养护要求,分级别的,养护标准不一样,费用也就不一样了。一般成本在1.5——5元左右。
加上利润,税费,其它费用等就是合同价了随着我国城镇住房制度改革的力度不断深化,房屋的所有权结构发生了重大变化,公有住房逐渐转变成个人所有。为推进校区绿色建设,加强住在校区的绿化工作,应制定规范的校区绿化管理制度。校区绿化,绿化率、绿化覆盖率、绿地率三个词就映入了人们的眼帘。这三个词都是衡量校区绿化状况的经济指标,但三者的涵义却各不相同。绿化率是规划指标,指的是规划建设用地范围内的绿地面积与规划建设用地面积之比。绿化覆盖率是绿化垂直投影面积之和与占地面积的百分比,因此,树的影子也可算入绿化覆盖率,所以绿化覆盖率有时能做到60%以上。
热心网友 时间:2天前
校区绿化配置以植物群落为主,兼顾草坪。校区植物群落是绿色空间环境的基础,植物景观是绿色的主体,因此,应以乔木、灌木、草本花卉、藤本植物来有机结合,根据它们的种类和习性的相似性组成层次丰富而不芜杂,适合该地自然环境条件的人工园林植物群落,以发挥最佳生态效益。科研人员从园林植物的改善环境功能和叶面积指数关系入手,换算出城市最佳生态效益结构为乔木+灌木+草(含地被、绿篱),种植结构其比例为乔木:灌木:草:绿地=1∶6∶20∶29,含义是29m2的绿地中,应有乔木1株,灌木(不含绿篱)6株,草(含地被植物、绿篱)20m2。这种种植结构可创造最佳生态效益,既节省土地,又在环境生态效益上产生最佳效果。
热心网友 时间:2天前
20世纪90年代以来,我国高校为了满足其快速发展的需要,对校区进行扩建或者新建校区,由于大多新校区地处城郊结合部,而且建校时间不长,如何对新建校区进行绿地建设规划,需要在实践中进行认真探索和研究。校区绿化设计的实用性和艺术性。校区绿化不同于公园设计,在校区的设计和建设中,要注重实用功效和美学艺术。当今时代校区绿化是以自然为主轴,体现人的情感与文化品位取向的生态化人居环境,因而在其景观效果表达上要结合人文内涵,创造出充满情趣的生活空间。在规划设计中,还应充分考虑学生要求,满足中小学生嬉戏,青少年休闲娱乐以及居民体育锻炼、健身等需求。