请问初l中l数学l教l学l联盟l中l国课堂l教育l如何培养学生的学习动力l集 ...

中教老师认为：一、提高教师对教材熟知程度和娴熟驾驭教材的能力，引导学生探究数学学习动力。二、培养学生学习数学的实践兴趣，降低知识难度，提高课堂参与面和求知欲。三、留给学生时间思考、探究，培养学生独立思考的习惯，相信学生能成为学习的主人，在探索中收获成功的喜悦。四、准确、巧妙地点拨，及时准确...

《课标》中说:“有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略”。只有当教师了解并尊重学生个体差异,满足了学生多样化的学习需要,才能促进学生学习的自主探索与合作交流,才能丰富学生数学活动的...

教师要利用各种机会结合实际,不断向学生进行学习数学的重要性和必要性的教育,使学生明确学习数学的社会意义,看到数学的实际价值,诱发其学习动机。在教学过程中,教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性,还可以通过生活实例,知道学习到的知识能解决什么实际问题,让其感受到生活中处处有数学,体验数学学习的重要,激发和...

拼成一个平行四边形；（4）在梯形的下底上找一点，把梯形分割成三个三角形；（5）沿着梯形的上底的两个端点画出两条高，把梯形分割成一个长方形和两个三角形；（6）沿梯形的中位线向下对折，再沿两腰中点向下作垂线，

只有具备了这样的前提,才会对数学产生浓厚的兴趣。 二、巧妙设计,引发学生学习数学的兴趣 1.创设情景、精彩导入、引发兴趣。 常言道:良好的开端是成功的一半。在课堂教学中也是如此,无论是新授课,还是练习课、活动课,只要开了好头就等于成功了一半。课堂导入是一节课的开场白,是教师讲授每一节课时给予学生的第一...

四:把握学生心态,精心设计问题情境,增强学生学习数学的兴趣激发兴趣是内化过程中的催化剂.在教学过程中,应把学生感到枯燥乏味,教条性、经典性的内容给学生以出乎意料的新颖感受,从而激发学生学习的浓厚兴趣。教学过程中要刻意创设诱发学生发现问题和解决问题的情境,通过问题解决来优化学生的知识功能,优化教育功能。G.波利...

因此，在数学教学过程中，要设法激发学生的学习兴趣，优化课堂结构，不断改进教育教学方法，提高课堂效率。 一、建立民主、和谐的新型师生关系，培养学生的学习兴趣。 “亲其师，信其道”。学生对某一学科的好恶，教育学家陶行知曾说：“一个老师最大的成功就是把他的学生教的喜欢学自己教的学科”。因...

1 如何在课堂中充分调动中职学生 学习数学的积极性 激发学生学习动机，培养学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，促使学生形成一种欲求知识的内部动力，是学生学好功课的前提。又因为中职学校的学生数学双基普遍比较薄弱。那么，如何在数学教学中激发、调动学生的学习积极性呢？ 一、建立和谐的师生关系 苏霍姆...

心理学的研究和教育工作的实践表明,采用生动的、适合学生心理发展水平的教育方式,也可以成功地培养学生的学习兴趣,例如,借一些有利于学习的书刊,让他们去阅读,还利用板报介绍一些数学知识,出一些数学趣味题,揭示数学在改造客观世界中的作用,从而鞭策他们树立爱国之心,鼓励他们探索数学中的奥秘,以便更好地培养学习兴趣。

教师在教学中应充分尊重学生的想法，鼓励学生大胆创新，发挥现象力，从而调动学生的学习热情，提高教学质量。二、转变教师角色 1.教师应成为学生学习的激励者 传统的应试教育中，教师是课堂的主人，是整个教学的决策者，学生则是观众，是被动者，始终处于一种被动消极的处境。这样本文由论文联盟http://www....