如何区分派生类属和相关类属?
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发布时间：2024-10-02 11:08
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时间：2024-11-22 13:35
奥苏贝尔，美国教育心理学家，根据新知识与原有认知结构的关系，将知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
下位学习，一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。
下位学习包括派生类属学习和相关类属学习。派生类属学习，新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，新知识只是旧知识的派生物。相关类属学习，当新知识扩展、修饰或限定学生已有的旧知识，并使其精确化时，便产生了相关类属学习。
派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。
上位学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。
并列结合学习，新命题与认知结构中原有的命题既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。
【太长不看版】
奥苏贝尔学习分类汇总图
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越是紧要时期，大家越是要调节身心，做好自己的分内事，就是好的。祝大家学习愉快！
