语文(高1下必修3必修4苏教版共2册)编辑推荐
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发布时间:2024-10-05 22:06
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时间:2024-10-09 06:24
为了更好地支持学生和教育工作者适应模块化课程教学,我们特地邀请了省内教育界的杰出专家和教研员,结合语文(高一下必修3与必修4,苏教版两册)等九门主要学科的教学内容,共同编撰了《普通高中新课程模块学习三级跳》这一系列教材。
这套教材严格遵循国家课程标准和《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见》,紧密结合浙江省使用的教材版本,按照专题进行编排。每个专题内设有“学法点拨”、“典型示例”和“自主演练”三个实用栏目。“学法点拨”部分提供关键策略,为学生指引学习路径;“典型示例”则展示了典型题目及其详细解题过程,帮助学生理解和掌握;“自主演练”则设计了丰富的习题,旨在通过实践巩固和扩展所学知识。
每册教材的结尾设置了“模块自主测评”,通过模块化的综合测试,学生能够分级过关,客观准确地评估自己的学习进度。这对于学生了解自身学习水平提升大有裨益,同时,教师也能借此评估和优化模块教学效果。
本册正是《语文》(高一下必修3与必修4,苏教版合辑),旨在为学生和教师提供高效、全面的学习和教学资源。
苏教版高中语文必修一,二,三,四必背篇目都有哪些?
必修一:<劝学》、《师说》、<赤壁赋> 二:阿房宫赋、念奴娇赤壁怀古、永遇乐。荷塘月色第4、5、6三段。三:离骚、五人墓碑记的后3段、谏太宗十思疏(书找不到了,只记得)四:季氏将伐颛臾、寡人之于国也、蜀道难、登高、琵琶行(最好全部,除了序)、锦瑟、虞美人、蝶恋花、雨霖铃、声声慢、滕...
苏教版高一语文必修3 必修4 的文言文有哪几篇?
苏教版,必修3:指南录后序,五人墓碑记,离骚(节选),烛之武退秦师,谏太宗十思疏,廉颇蔺相如列传(节选),鸿门宴,秋水(节选),非攻(节选),必修四:季氏将伐颛臾,寡人之于国也,《黄花岗烈士事略》序,蜀道难,登高,琵琶行(并序),锦瑟,虞美人,蝶恋花,雨霖铃,声声慢,滕王阁序,秋...
高一语文必修一到必修四的所有文言文篇目
必修一:1沁园春 长沙 ,2烛之武退秦师,3荆轲刺秦王,4鸿门宴。必修二:1《诗经》两首:氓,采薇 。2离骚 ,3孔雀东南飞,4诗三首:涉江采芙蓉,短歌行,归园田居(其一),5兰亭集序,6赤壁赋,7游褒禅山记。必修三:1蜀道难,2杜甫诗三首:秋兴八首(其一),咏怀古迹(其三),登高 3...
高一高二高三分别学必修几
语文:必修5本,高一学1-4,高二学5 数学:必修5本,高一学1、2、4、5,高二学3 英语:必修5本,高一学1-4,高二学5 物理:必修2本,高一学1、2 化学:必修2本,高一学1、2 生物:必修3本,高一学1-2,高二学3 政治:必修4本,高一学1-3,高二学4 历史:必修3本,高一学1-2,高二...
高中文科有哪几本必修书
必修4 生活与哲学。5、高中历史必修-人教版等(3本):必修1【政治发展史】(政治文明历程)、必修2【经济发展史】(经济成长历程)、必修3 【思想文化与科学技术发展史】(文化发展历程)6、高中地理必修-人教版等(3本)、必修1【自然地理】、必修2【人文地理】、必修3【区域可持续发展】...
高一语文有几本书
4本,分别为必修1、必修2、必修3、必修4,我们学的时候是高一上学期学两本,必1和必2,下学期也学两本,必3必4,进度很快,建议暑假可以提前背一下必1古词、文言文、现代诗。
高一课本有哪些版本?
目前天津使用的高中课本目录如下:一、语文教材:人教版 1、必修上、必修下 2、选修上、选修中、选修下 二、数学教材:人教A版 1、必修1、必修2 2、选修1、选修2、选修3 三、英语教材:外研社版 1、必修1、必修2、必修3 2、选修1、选修2、选修3、选修4 四、物理教材:人教版 1、必修1、必修...
高二课本都有哪些啊,急需!
高二下学期课本有如下:一、语文:必修5本,高二上半学期学必修1、2,下半学期学必修3、4;高二学必修5。二、数学:必修5本,高二上半学期学必修1、4,下半学期学必修5、2;高二学必修3。三、英语:必须5本,高二上半学期学必修1、2,下半学期学必修3、4;高二学必修5。四、物理:必修2本,...
苏教版语文高一下用哪本书
我现在读高一,我们这里新课程改革第二年,学的是苏教版的书。高一上学的是必修1和必修2,高一下 学的是必修3和必修4,必修3是期中以前学完的,现在学的是必修4.我们学校期末考试范围已经写出来了,考必修3和必修4,不过我们语文老师说侧重必修4,但必修3的诗词重点句子什么的还是有可能考的。
高中语文(必修4配套江苏版教材)目录
第一单元 我思故我在 本单元围绕“思”与“我”为核心,旨在引导学生深入思考自我与世界的关系,培养独立思考与自我意识。1. 在马克思墓前的讲话 本篇课文探讨了马克思的生平与贡献,旨在让学生理解思想的力量与人类社会的发展关系。2. 敬业与乐业 通过探讨敬业与乐业的关系,引导学生树立正确的职业价值...