教也者长善而救其失者也的意思教也者长善而救其失者也翻译

发布网友发布时间：2024-10-08 10:16

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热心网友时间：2024-10-08 10:18

教育的本质在于“教也者，长善而救其失者也”，意味着教育的目标是培养和发扬学生的优点，同时弥补他们的不足。这一观点源自古籍《礼记·学记》，它是世界最早的教育专论。学记强调教育的首要任务是通过学习来启迪民智，塑造良好品行，如同雕琢玉器，使人知书达理。古代的教育体系从家庭的塾、党的庠到国家的学府，都有严谨的教学程序和考核体系，以确保学生逐步成长为有德有才之人。

教学相长，学习不仅是获取知识，更是自我发现和提升的过程。良好的教育应该引导而不强迫，激发学生的自主性，如善歌者引领歌声，善教者激发志向。学生的学习可能会有失，如贪多、寡闻、轻忽或固步自封，教师需理解学生的心境，针对这些失进行补救。

教育者需明白教育的四个关键：预防在先，适时教导，按部就班，以及互相观摩。如果教学方法不当，可能导致学生反感，学习效果大打折扣。反之，尊重教师、注重循序渐进，能激发学生兴趣，提升学习效果。《学记》还指出，选择教师的重要性，因为教师不仅传授知识，更是引导学生走向君子之道，成为君王的预备者。

总的来说，教育是一门艺术，既要注重学生的全面发展，又要善于引导和纠正，以培养出德才兼备的人才。《学记》中所阐述的教育理念和方法，至今仍对现代教育有着深远的影响。

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