发布网友 发布时间:2024-10-08 08:24
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热心网友 时间:2024-11-09 00:46
信息加工模型是认知心理学的核心概念,它描绘了知识获取和记忆提取的内在机制。这一过程可以被理解为信息在人脑中的流动,类似于计算机中的数据处理。心理学家通过研究提出了多个模型来解释这个过程,其中加涅等人提出的信息加工模型尤为著名,它由三个主要部分构成:
首先,信息贮存库是信息加工的核心,包括感觉记忆、工作记忆和长时记忆。感觉记忆如同计算机的临时存储区,接收来自环境的刺激,如视觉和听觉信息,保持时间短暂,但对后续加工至关重要。其次,认知加工过程是信息在不同存储库之间的转换,包括注意、知觉、复述、组织和检索,这些过程类似于计算机中的指令处理和信息转换。最后,元认知元认知则是对认知过程的自我认知,包括个体对认知活动的知识和控制,它协调并指导着信息的流动。
在细节上,感觉记忆首先接收和保留外部刺激,其特点是信息保持原始形式且容量巨大,但若未被注意,信息会迅速消退。注意是关键,它是信息从感觉记忆进入工作记忆的门户,教师在教学中应引导学生集中注意力,避免无关干扰。选择性知觉则是注意过程中的重要环节,只有被注意到的信息才能进一步加工,获得意义并进入工作记忆,受学习者状态、动机、经验和期望等因素影响。
信息加工是对收集来的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程。它是在原始信息的基础上,生产出价值含量高、方便用户利用的二次信息的活动过程。这一过程将使信息增值。只有在对信息进行适当处理的基础上,才能产生新的、用以指导决策的有效信息或知识。