儿童发展的多种理论观点:遗传决定论、环境决定论与儿童主体性的关系

辐合论认为，遗传和环境因素共同影响儿童发展，但作用各不相同，不能相互替代。这使得教育实践需要综合考虑多方面因素，避免单一视角的局限。皮亚杰和杜威的理论进一步丰富了儿童发展观。皮亚杰强调自我调节在儿童发展中的核心作用，认为儿童主体的活动是发展的根本原因，遗传和环境只是条件。杜威则关注儿童的参与...

人的发展是多种因素综合影响的结果,是先天遗传与后天社会影响以及主体在活动中的主观能动性的交互作用的统一,人在身心发展中所表现出来的基本特点,不是其中某一种因素单独作用的结果,无论是遗传决定论还是环境决定论,都是强调一种因素而否定其它因素的作用,是片面的.遗传决定论片面强调遗传素质的作用,忽...

环境决定论和遗传决定论是两种对儿童心理发展的影响因素进行解释的理论观点。它们分别强调了环境和遗传在儿童发展中的作用。环境决定论认为，儿童的心理发展主要受到外部环境的影响。环境因素包括家庭、社会、文化、教育等方面的影响，这些环境创造了儿童成长和学习的机会和条件。环境决定论强调了儿童的经验、教...

环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受某种外在于儿童主观控制的某种因果关系的制约。（一）环境决定论的代表人物及其主要观点 环境决定论的代表人物是英国教育家...

也称之为二因素论.这种儿童发展观肯定先天遗传因素和后天环境两种因素对儿童发展都有重要的影响作用,二者的作用各不相同,不能相互替代.无论是遗传决定论、环境决定论,还是辐合论,以及在此基础上形成的多因素论,都没有对这些影响因素如何转化为儿童的发展的机制做出科学的解释,当然也就不能说明作为发展...

儿童发展观包括人性特点、发展的性质、影响发展的因素和儿童发展的价值等重要内容，是人们对儿童进行培养时有关方法论方面的观点。影响儿童发展观的主要是以下几种：1、遗传决定论 人性，被普遍地看做是人类与其他生物种类相区别的、由人类个体所表现出的类化特征。这种类化特征除了人类共有性之外，在人类...

(2)环境决定论。这种理论把儿童心理的发展归结为环境教育机械作用的结果。行为主义者是环境决定论的代表，代表人物有华生、斯金纳。(3)二因素论。遗传决定论和环境决定论因其明显的片面性和绝对性而难以服人。为了比较全面地解释儿童心理的发展问题，人们提出了各种折中的观点，并被统称为“二因素论”。

【答案】：25．(1)关于儿童人性和儿童在个体人性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点：遗传决定论、环境决定论和辐和论。(2)遗传决定论者认为，人性的个体的差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点所决定的。这种观点过分夸大了遗传素质对个体发展的影响，轻视乃至...

1、遗传决定论一致认为，儿童的智力和个性品质在生殖细胞的基因中就已经被决定了，环境的作用仅在于引发、促进或延缓先天素质的自我展开，二并不能改变其本质。高尔顿是遗传决定论的创始人，他明确地宣称：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一...

环境决定论在肯定了儿童发展的可塑性的同时，也将儿童个体在发展过程中的地位牢牢地固定在失去自主性的被塑造地位上。三、辐合论辐合论，也称之为二因素论。这种儿童发展观肯定先天遗传因素和后天环境两种因素对儿童发展都有重要的影响作用，二者的作用各不相同，不能相互替代。 遗传决定论与环境决定论各...