甘肃省普通高中新课程实施指导意见(试行)课程管理与评价

发布网友发布时间：2024-10-07 11:44

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热心网友时间：2024-10-27 22:32

甘肃省普通高中新课程实施指导意见（试行）强调了教育行政部门在课程管理与评价中的关键角色。各级教育行政部门需主导学校依法实施新课程，提供资源保障，并定期监督和检查学校实施情况，推广成功经验。他们建立学校“新课程实施方案”审查备案制度，确保方案经批准后实施，并协调学校利用本地资源和社区服务活动。

教研部门需强化研究与指导职能，针对新课程教学、评价等问题进行深入研究。他们要指导学科教学，解决教师遇到的问题，促进课程均衡开设，同时依托样本校进行专题研究，推动课程改革实践。

学校校长需全面负责新课程实验的领导与管理，建立电子学籍制度，鼓励个性化教育，培养创新人才，并确保教师对课程实施和学生学习结果负责。此外，样本校需发挥示范引领作用，推动新课程全面实施。

课程评价方面，甘肃省提倡发展性评价制度，采用多元评价方式反映学生成长历程，同时改革教师评价机制，引入学业水平考试和综合素质评价。各级教育行政部门需建立监控体系，确保教学质量，并规定学生毕业资格认定标准。

扩展资料

甘肃省普通高中新课程实施指导意见（试行）为贯彻教育部《普通高中课程方案（实验）》精神，落实省*《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》提出的目标与任务，积极稳妥地推进甘肃省普通高中新课程实验工作，特制定本指导意见。