发布网友 发布时间:2024-10-07 10:37
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热心网友 时间:2024-10-07 11:54
是指一名学生在一定的时期内固定跟随一位护理人员实习的教学形式,是一种个体化的教学-学习方法,在这种教学模式中,带教教师对学生提供个性化的指导,并促进其专业角色的形成,是目前国内普遍采用的一种临床护理教学方法。
(1)优点:
①可以协助学生发展临床及专业的本领,当操作中发生一些小错误时,可以得到及时的解决及反馈。此外,学生还可以在教师的指导下参与一定的护理科研工作,培养其科研和创新能力;
②增强了教师的教学意识和责任感,有助于增进教师的知识和技能,还有利于发挥教师的自身价值。
(2)缺点:①带教制给临床护理教师造成了较大的压力包括责任重大教师常需要额外花费较多的时间和精力等;
②临床护理教师的数量和质量常不能满足带教制的要求;
③给参与临床带教的护理院校教师们带来难题,因为学校的护理教师通常不直接参与日常临床护理实践,可能得不到病人很好的配合,同时也很难客观全面地评价学生的具体表现。