古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性

发布网友 发布时间：2024-10-07 17:24

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热心网友 时间：2024-10-23 17:51

学前教育学发展 19世纪中叶成为一门独立的学科。社会的进步，特别是生产力的发展对教育和学前教育提出更多更高的要求，促进了教育和幼儿教育理论的发展。有以下几个阶段： 一、孕育阶段（15世纪前） 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、*或者神学、伦理学之中，且为零星、片断的。从人类原始社会开始，逐步积累了教养儿童经验，出现了儿童教育思想的萌芽。最初散见在谚语中。如“三岁看大，七岁看老”。 1、我国古书中很早就有记载。一些思想家总结了胎教和儿童出生后家庭教育的实践经验，重视幼小儿童的教育，提出宝贵的学前教育思想 （1）西汉时期在《大戴礼记》的《保傅》篇中就曾记载殷周统治者注重胎教，为太子、世子选择保辅人员，使他们“自为赤子时,教固已行矣。”《礼记-内则》篇中有从儿童能食能言时便进行教育的记载，如“子能食食，教以右手。能言,男唯女俞。男□革,女□丝。六年,教之数与方名。……”中国古代有些教育家十分重视学前教育, （2）魏晋南北朝的颜之推在《颜氏家训》中《教子篇》、《勤学篇》论述了对幼儿的家庭教育。用“试儿”的方法，观察婴儿期感觉—运动发展的特点。他注意胎教，指出：“婴稚（7、8个月大）识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。”认为俗谚“教儿婴孩”,很有道理;并强调父母对年龄幼小的子女不能“无教而有爱”。 （3）南宋朱熹编的《童蒙须知》和《小学》。也注重胎教和儿童入学以前的教育，他认为孕妇应注意“一寝一坐，一言一念，一视一听”，以使胎儿能够“气禀正而方理全”。主张“生子必择乳母”,“乳母之教,所系尤切”,必须选择品德良好的乳母,才有利于婴幼儿的保教。乳母必须有“宽裕、慈、惠、温、良、恭、敬”等道德品质。 2、在古代，国外也有一些哲学家、思想家很早就提出关于学前教育的一些看法和主张。 （1）古希腊的柏拉图。在他的著作《理想国》中，提出了关于学前教育的思想。 A他指出学前教育的重要性：“凡事之开始，为最重要之点，而于教育柔嫩儿童，则更宜注意。盖其将来人格之如何，全在此时也。”B他第一次提出了学前社会教育的主张（儿童出生后交给国家特设的养育所，由专门保姆抚养，母亲去喂奶。3-6岁儿童集中到神庙附设的儿童场院，国家派优秀女公民教育他们）C他还提出学前儿童的游戏和讲故事活动。（通过游戏了解儿童的自然才能。） （2）古希腊哲学家亚里士多德在《*论》中，主张学前教育和胎教（即优生） A主张婴儿出生后喂母乳，从小要多运动，并习于寒冷。B他认为在五岁前不应要求儿童学习课业，以免妨碍其发育。C主张儿童学习唱歌和演奏。D第一个做出年龄分期的尝试，从出生后每七岁为一阶段，到二十一岁止。 （3）罗马教育家昆体良在《雄辩术原理》中指出：“婴儿时期的所得就是青年时期的收获，凡是每个儿童应该学习的东西就应早点开始”