美术考研 | 第6期:《艺术概论》艺术接受论
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发布时间：2024-10-03 11:12
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时间：2024-10-04 15:41
艺术接受论第六章探讨了从接受者角度研究艺术活动的重要性，它将研究焦点从艺术家转向接受者，强调理解接受美学及其在艺术系统中的核心地位。这一章通过分析接受过程与创作过程的对应关系，揭示了如何通过理论解析艺术作品的深度解读。
关键在于理解艺术接受与消费的现实性和潜在意义。艺术接受被视为艺术活动完成的象征，但其潜在上又开启新的创作起点。艺术接受作为艺术活动起点和开端的观念动机，驱动着艺术生产的连续性，而“隐含的读者”在创作过程中起着关键作用。
艺术接受被看作是无限创造的过程，因为艺术作品的符号性和召唤性结构，以及历史、个体与群体互动等因素，使得每件作品具有无限解读的可能性。这解释了“千人千面”的艺术解读现象。
艺术世界的概念是艺术接受的环境，由丹托和迪基发展，涉及主体、机构和规则制度的互动。艺术批评作为理性接受，深化了欣赏性接受，它分析作品的意义、价值和批评性评价。
艺术欣赏与艺术创作的划分有所不同，它关注接受过程中的心理活动，而非创作阶段的明确划分。审美教育则强调全面感受生活的重要性，如蔡元培的“以美育代宗教”观点。
总的来说，第六章艺术接受论深入探讨了艺术的接受、欣赏和教育功能，强调接受者在艺术理解中的关键地位，为艺术研究提供了*度的视角。掌握这些概念和理论，有助于我们从更全面的角度理解艺术的普遍规律和价值。
