教育学/全国中小学教师继续教育学习参考书目录
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发布时间：2024-10-03 10:18
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时间：2024-10-03 11:35
1. 绪论
- 研究教育与社会、人发展的基本关系，包括教育的起源、发展历程，以及教育对社会和个体成长的重要性。
2. 教师与学生
- 分析教师的角色和职责，探讨学生的特性和教育需求，以及建立和谐师生关系的方法。
3. 我国的教育方针
- 概述教育方针，强调教育为社会主义现代化服务，劳动与教育相结合，以及明确的教育目的和全面贯彻方针的重要性。
4. 全面发展教育
- 包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，阐述各自在教育中的地位和作用。
5. 学校教育制度与改革
- 探讨学校教育制度，教育体制的演变，以及九年义务教育和中等教育结构改革的实践。
6-10. 教学工作
- 讲解教学工作的核心概念，教学过程，原则，内容，方法，以及各个环节的管理。
11-12. 思想品德教育
- 定义思想品德教育的目标，内容，实施过程和方法，以及与课外活动的结合。
13. 课外活动
- 说明课外活动的价值，内容形式，组织管理和对学生全面发展的影响。
14-15. 家庭教育、社会教育与学校教育的融合
- 探讨家庭教育和社会教育的定位，以及如何有效结合学校教育以实现教育的整体效应。
16. 班主任工作与学校管理
- 班主任在学生管理和教育中的关键作用，以及学校管理策略和研究方法。
扩展资料
教育学/全国中小学教师继续教育学习参考书是按照国家教委“1985～1990年高校文科教材编选计划”编写的师专用《教育学》。在广大师专教师支持下，第一版从1989年出版至1993年5年中累计印行24.1万余册，对于推动师专教育学的教学和改革起了一定作用。2000年新版由人民教育出版社出版发行。
