什么是智力的三元理论?

发布网友发布时间：2024-10-02 23:57

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热心网友时间：2024-10-03 09:53

【答案】：美国耶鲁大学的斯滕伯格提出了智力的三元理论，主要从以下两个方而对其进行叙述：
(1)斯滕伯格三元智力理论的主要内容
斯滕伯格认为，人的智力是由分析性能力、创造性能力和应用性能力三种相对独立的能力组成的。多数人在这三种能力上存在着不均衡，个体的智力差异主要表现在这三种能力的不同组合上。斯滕伯格认为，一个完备的智力理论必须要说明智力的三个方面：智力的内在成分、智力成分与经验的关系和智力成分的外部作用。这三个方面分别构成了智力成分亚理论、智力情境亚理论和智力经验亚理论。
①成分亚理论解释影响智力水平的基本信息加工过程或成分，包括元成分、操作成分、知识获取成分。
②情境亚理论将智力与个体日常生活情境联系起来，解释个体与周围环境相互作用的基本方式。
③经验亚理论将智力与经验联系起来，用来解释与信息加工成分有关的不同水平的先前经验(相对新异情境和自动化)。
(2)斯滕伯格的三元智力理论为教学提供的启示
①教师需要关注每一种学习行为对发展智力的三个方面的作用，使所有学生都能得到智力的全面发展。教师不仅要强调智力的学术方面，页要强调其实际方面，还要考虑学生的文化背景的影响。
②教师需要帮助学生认识、利用并发挥自己的智力优势。教师可以让每个学生明白自己擅长智力的什么方面，从而充分地利用它们;也明白自己不擅长智力的什么方面，从而改进或者回避它们。教师还可以让学生爱学校中进行合理选择，以充分利用自己的智力，最终实现自己的目标。