给幼儿园教师的101条建议目录
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发布时间：2024-10-03 04:37
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时间：2024-10-04 10:41
总序：实践引领，幼儿教育的责任重大且富有挑战。
目标内容篇
1. 设定符合年龄段的幼儿语言教育目标
2. 精心设计幼儿语言活动目标策略
3. 重视倾听行为在语言教育中的培养
4. 提升幼儿表达行为的培养技巧
5. 文学欣赏在语言教育中的实践
6. 早期阅读活动对幼儿能力的培养
7. 教学内容的有序性在语言教育中的体现
8. 培养幼儿在谈话活动中的交流能力
9. 提升幼儿倾听和表达能力的教学方法
10. 讲述活动对独白语言发展的推动
11. 阅读理解与表述能力：早期阅读的作用
12. 语音与词汇学习：听说游戏的应用
13. 角色游戏对语言与思维的促进
14. 英语教学原则与幼儿兴趣培养
教学方法篇
16. 基于幼儿经验组织语言活动
17. 教学策略在幼儿学习中的运用
18. 多途径培养幼儿语言表达
19. 重视语言运用能力的发展
20. 讨论法在语言教育中的应用
21. 导入方式对语言活动的影响
22. 促进语音发展的多种手段
23. 理解并回应幼儿独特提问
24. 师幼互动：有效应答策略
25. 教育语言障碍幼儿的方法
扩展资料
本书是在幼儿教育改革和发展新的历史时期出版的一种面向广大幼儿园教师的实践指导性读物。它反映了幼儿教育实践的需要，可以给广大幼儿园教师新的启发。全书分为七篇，为目标内容篇、教学方法篇、活动设计篇、环境材料篇、领域渗透篇、日常生活篇、发展评价篇。
