超常用词组目录
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发布时间：2024-10-03 07:22
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时间：2024-10-07 12:20
从基础词汇入手，例如“few”（少数）和“little”（少量），在描述数量时经常使用。
“agree,air”（同意，空气）展示了动词与名词的搭配，体现了语言的多样性。
“all”（全部）和“arrive”（到达）分别用于描述完整和位置变化，基础而实用。
“as”（作为）的使用能展现其在不同语境中的灵活性，如“as a result”（因此）或“as if”（仿佛）。
“bear”（承受）的含义广泛，从物理负重到情感承受，体现了英语语言的深度。
“bring”（带来）与“by”（通过）的组合，展示了英语动词与介词的常见搭配，用于描述动作的执行方式。
“call”（称呼）和“carry”（携带）展现了动词的实用性和多义性，适用于各种生活场景。
“catch”（抓住）和“change”（改变）强调了动作的结果，以及事物的状态转换。
“check”（检查）和“come”（来）体现了动作的执行与到达，常用于描述事物的发展进程。
“drive”（驾驶）和“drop”（落下）展示了动词的实用性和生动性，描绘了具体动作的动态过程。
“easy”（容易的）和“eat”（吃）展示了形容词与动词的组合，用于描述事物的性质与行为。
“end”（结束）和“enjoy,enter”（享受，进入）体现了动作的完成与体验，描绘了事件的最终状态与过程。
“even,evenly”（均匀地）和“every,except,example,excuse”（每个，除了，例子，借口）展示了形容词与介词的使用，以及列表的构建，体现了语言的严谨性。
“fall,face”（摔倒，面对）展示了动作与情感的联系，强调了个体在特定情境下的体验。
“family,fast”（家庭，快速）体现了英语词汇的广泛性，用于描述社会关系与速度概念。
“fat,father”（肥胖，父亲）展示了英语词汇的多样性，涵盖了身体特征与家庭成员的描述。
“feel,fill,find”（感觉，填充，发现）强调了动作的内在体验与外在结果，体现了语言的多维度。
“follow,for”（跟随，为了）展示了动词与介词的搭配，用于描述目的与伴随行为。
“get,give,go”（得到，给，去）体现了动作的执行与流动，描绘了事物的转移与位移。
“job,join,jump,just”（工作，加入，跳跃，只）展示了动词的多样性和场景的多样性，涵盖了职业、社会参与、运动与简单的状态描述。
“keep,kill,kind”（保持，杀死，善良）体现了动作的持续性、结果与品质，强调了行为的影响与价值。
“late,laugh,lead,learn,leave”（迟到，笑，领导，学习，离开）展示了动词的多样性，用于描述时间、情感、领导、教育与离开等概念。
“lend,let,lie,lose”（借出，允许，躺，失去）强调了动作的让渡性、允许性、静止状态与结果，体现了语言的灵活性与广泛性。
“look,live”（看，居住）体现了动作与状态，用于描述观察与生活。
“make”（制作）展示了动词的通用性，用于描述创造与完成的过程。
“move,more”（移动，更多）强调了动作的执行与增加，体现了语言的简洁性与多样性。
“on,out,once”（在...上，出来，一次）展示了介词与副词的使用，用于描述位置、动作的结束与重复。
“pass,pay,pick,play”（传递，支付，挑选，玩）体现了动作的传递性、经济性、选择性与娱乐性，涵盖了社会交流、经济交易、决策与休闲。
“pull,push,pull,put”（拉，推，放）展示了动作的执行与方向性，描绘了物理操作的动态过程。
“take”（拿取）体现了动作的执行与结果，用于描述获取与转移。
“tell,talk”（讲述，谈话）展示了动词的多样性和情境性，用于描述信息的传递与交流。
“walk”（步行）体现了动作的执行与移动，强调了个体在空间中的移动。
“wear”（穿着）展示了动作与状态的联系，用于描述衣物的使用与个体的外观。
